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童年與解放書摘與自身經驗分析

童年與解放導讀 與我自身對”教師效能理論”之實踐狀況的後設分析 ~~~比較是知識的基礎，也是同化的手段。深入掌握特例，以特例為「比較的基準」，擴展至一般，學得的知識才能廣闊而深遠。比較基準的選取，是屬於個人的。每個人因自己的環境經驗、興趣、著眼點的不同會使用不同的比較基準。比較基...
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新聞台: 嘆花徑 | 台長：lutin
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