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校園日誌【二十二】本位課程重感性

昨天代表學年老師參加例行性的擴大行政會議。會議結束前，有學年主任提出學校的本位課程－侏儸紀公園巡禮，似乎偏重在課程設計。言下之意，建議設計者能夠提供更多樣性的學習單，方便其他非自然領域的老師進行教學。本位課程重「感性」。這是我聽到對本位課程設計最貼切的一種詮釋。何組長真不愧是大師...
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新聞台: 文字儲藏室 | 台長：李寧兒
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