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2007-12-11 20:44:10| 人氣1,584| 回應9 | 上一篇 | 下一篇

不只「失望」而已

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很久沒有接觸畢業設計了，今天有幸回去評Program，結果大失所望。

可能是我恨鐵不成鋼吧！

畢業設計是什麼？或許每個老師、每位學生的認知都不一樣，所以我不止失望而已，還有一點絕望。

我所認知的畢業設計：是要充滿「準建築人企圖」的Presentation，不是找一塊地作一個設計練習而已。

講白一點，這一個畢業設計，如果你以後有機會碰到，恐怕你已經走錯方向了！

我要檢舉
台長： 夷希微

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全站分類: 藝術設計(手創、設計、室內空間、裝潢) | 個人分類: 教育 |
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我要回應
Pedro Hsieh
敢問學長：
這是咱們大學母校的教室嗎？
看照片內容門、牆比例的樣子，蠻像新系館的。
2007-12-11 21:55:48
版主回應
啊，不好意思，照片裁減太小了，讓你認不出來這裡是你研究所的母校啦！
2007-12-12 10:01:33
二呆
這張圖裡 只見到幾個英文字 查了字典 好像是客家人 為什麼 學校要說是客家人呢?
2007-12-12 05:15:54
版主回應
這位學生是要作「客家文物館」。

每一位建築系學生在畢業之前，都要自己擬定一個Program，獨力完成並通過嚴格「總評」，才能畢業。

整個過程，類似「毛毛蟲變成蝴蝶」...

不過近來年，他們都只變到「蛹」就畢業了！
2007-12-12 10:06:28
二呆
原來是學生畢業設計的標題
其實 有總比沒有的好 二呆也沒做過畢業設計的
2007-12-12 10:27:52
一壘手
學長
我想問一下
這是學生還是老師的問題
這是學生還是老師的責任
這是學生還是老師的收穫
2007-12-12 22:41:52
版主回應
都有！

畢竟「畢業設計」是學生跟老師共同的演出結果。
2007-12-12 23:26:56
題目.
老師那天有問我做什麼..
因為忙上忙下一下回答不出來..

今天就跟老師說吧..
題目是美濃生活館.
起因是來自於退休潮
再延伸到回歸鄉根的情感
透過新的媒介(生活館)
演變做記憶空間的概念

透過可觸可摸可聞可親的一系列想法
去發展.藉由體驗農務生活來勾起眾人幼年記憶

而最後希望透過這樣一系列新的介質機制.例如稻米穀東會.兩代生產.這些.讓我們的後生.也就是客家人稱的晚輩.能了解.以往的農村生活是如何
透過親手 種 的這個步驟讓記憶被開啟.也被植入後生的腦海中.達到延續傳承文化的目的
2007-12-13 01:05:22
版主回應
以前我們那個時代，很強調畢業設計的議題（不是主題），不過這一次評Program，我幾乎沒看到。

是不是這種「議題式的畢業設計」已經落伍了？
2007-12-13 07:51:21
阿呀..忘了留名子.我
當然還有很多很多的東西.一時間無法打完

.話說回來那天評圖時.老師問了我支持我最大動機是為何...突然想到父親種樹的背影.

.邊回答老師.眼淚就不自覺落下..嚇傻了眾人
..我自己也不知為合.或許是因為做這基地時.
我才發現我有多愚昧.從不知父親就是我故事中的主角

....賴老師說.看的出我對我的基地情感很深

.但我想說的是.因為畢業設計.讓我很慚愧
.因為我發現我從來沒好好愛過我的家鄉

透過調查.跟.文獻.才發現.這麼小塊的地上盡然發生了這麼多感人的事
2007-12-13 01:10:28
版主回應
幾乎每一位被我評到的學生，我都會問他住哪裡？如何找到這塊基地的...

我一向認為，建築設計者如果對他即將設計的這塊土地（基地）沒有任何情感，是很難做出正確的判斷。

小鐘，你已經走對方向了。
2007-12-13 07:45:41
小鍾..
怪了名子變亂碼..我是小鍾

怕還是亂碼..寫韻憲看看
2007-12-13 01:11:25
小鍾
老師我的議題架設在退休潮


這上.退休人的一世紀一如何透過空間及媒介再度被喚起.並過種植這樣的作法.來還原歷史文化
以及傳承歷史....生活館為題目:是因為老師們希望一看標題...就知道我是要做啥..其實

我依點都不想下標題..哈哈
2007-12-16 00:04:19
小鍾
一世紀一...打錯..是記憶
2007-12-16 00:04:57
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