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「教」到底是怎麼一回事？

「教」到底是怎麼一回事？有二種見解。 一、老師從學生的作品中，不斷地提出質疑，訓練學生思考及判斷的能力。 二、老師從學生的作品中，直接將理論與經驗傳授給他們，希望站在別人的基礎上，更上一層樓。 反對（一）的老師認為：雖然學生需要思考及判斷的能力。但如果學生無法從老師的諸多質疑中...
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新聞台: 敬天愛人建築人 | 台長：夷希微
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