「國民中小學實施性別平等教育參考資料」中區公聽會發言稿＠謙卑的沉默

2011-07-21 16:21:53| 人氣507| 回應1 | 上一篇 | 下一篇

「國民中小學實施性別平等教育參考資料」中區公聽會發言稿

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伏爾泰說：「我不同意你的說法，但我願誓死捍衛你說話的權利！」

大家好，我是「陳美君」。這當然只是一個化名，當報名的時候，我就選擇了這一個很平凡，看似一般的名字。但那不是「我」，連這個性別「女生」都不是我的。當社會以為陳美君非得是女生的時候，這就是社會性別的刻板印象、歧視；也就是性別氣質的霸凌。這霸凌原原本本就的出現在這個會場之中，現在，如同當年「葉永鋕事件」。

重來一次，我是「宙小烈」，或又有人叫我「伊達政宗」。我是男生，兼職 PTT雙性戀版版主。我「現在」是個同性戀者，又是個重生得救的基督徒；我相信上帝愛我，也愛你們。

我從國小就被叫死 Gay，娘砲，人妖。在學校中是這樣，在教會中也是。當我被迫出櫃的時候，我被要求去找精神科，但醫生說我沒有問題。我被迫去教會接受趕鬼，但是沒有邪靈顯現。我被迫去「走出埃及」去「接受上帝改變」，但是在禱告中，上帝不斷地提醒我，說祂很愛我，一直以來祂都對我有奇妙計畫！因此我離開了這莫名奇妙的機構！現在我加入了同志教會，並且也參予服事。

我，身為醫生；在唸書與實習過程中，我看見許多青少年因為無知，而染上性病。教導學生「正確的性知識」與「安全的性行為」是必須的，而不是放任他們自我摸索，造成染病的可能性。另外，「性別認同障礙」與「同性戀」也不再是精神病理名詞；這也是我們必須強調的，讓他們不再活在「罪咎感」中。

我們的孩子需要去知道「認同是一種從瞭解、比較、找到同伴、區分同與不同，因而選擇接納，並對自己的自我、族群、文化感到驕傲的過程。」這份教材的延伸，也可以讓某些人知道 You are not alone!也避免再有孩童跟我一樣，因為性別氣質而遭受霸凌！這裡重點不是如何「成為或避免成為某族群的一份子」，而是「認識跟自己不一樣的人」、與「跟他們做朋友」。別扭曲了這其中的好意！

而「愛戀與情慾在同志文化中具有相當的影響，同志間對於情慾也有不同看法，例如有些同志伴侶間會協議在伴侶關係之外容許跟他人發生性關係，將性需求與情感需求分開來滿足。」這部分在異性戀族群中同樣發生！這是會誤導人的部分！

除了應該告訴學子們，教師與家長也該知道「你可以不接受，但你必須要尊重別人！」Show respect!

最後，我想提到為巴比祈禱中最後一段，「在祈禱大聲回應『阿們』之前，請記得，有個孩子正在聆聽！」(Before you echo Amen in your home or place of worship, think and remember a child is listening.)同志不是罪，而且上帝愛同志！It gets better!

我要檢舉

台長：伊達政宗

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