Morris' Blog 我在摸索我存在的意義、生命的意義、內涵及價值。 沒有真正神手般的厲害，套用模式是大部分的情況。 沒那麼厲害的我存在的意義為何，襯托出神的存在？ 有時候不能怪別人不給我機會，我已經開始省思， 為什麼我沒有給別人機會的原因，而是全要靠別人。 有時候我認為我與眾不同，那是因為我做不到很多人能辦到的事情。 我聽不到、玩不起來、說得不夠明瞭、理解得不夠多， 我缺少的語文能力，就是一切一切無能的判定。 為此，我不曉得能做些對別人有幫助的事情。 我知道我自己是個不服輸的性格，但現在我不得不認輸。 我沒有能力，因此我必須認輸。 我到底來這世界作什麼？處處充滿不確定性， 而我總是無法出類拔萃，想當個一般人似乎也回不了頭了。 越強大的挑戰需要越強力的支持，而我的支持是什麼？ 最近嘗試與人談話，但都是失敗的結局，沒人能接受， 不需要言語，不需要溝通，一切所想都表達不出來。

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Problem D: Blocks

Donald wishes to send a gift to his new nephew, Fooey. Donald is a bit of a traditionalist, so he has chosen to send a set of N classic baby blocks. Each block is a cube, 1 inch by 1 inch by 1 inch. Donald wants to stack the blocks together into a rectangular solid and wrap them all up in brown paper for shipping. How much brown paper does Donald need?

The first line of input contains C, the number of test cases. For each case there is an additional line containing N, the number of blocks to be shipped. N does not exceed 1000. Your program should produce one line of output per case, giving the minimal area of paper (in square inches) needed to wrap the blocks when they are stacked together.

Sample Input

5
9
10
26
27
100

Output for Sample Input

30
34
82
54
130

---

#include <stdio.h>
#include <math.h>
int main() {
    int t, n, i, j, k;
    scanf("%d", &t);
    while(t--) {
        scanf("%d", &n);
        int sq = (int)sqrt(n), sq2;
        int ans = 0xfffffff;
        for(i = 1; i <= sq; i++) {
            if(n%i == 0) {
                j = n/i;
                sq2 = (int)sqrt(j);
                for(k = 1; k <= sq2; k++) {
                    if(j%k == 0) {
                        int tmp = 2*(i*k + j + i*j/k);
                        if(tmp < ans)
                            ans = tmp;
                    }
                }
            }
        }
        printf("%d\n", ans);
    }
    return 0;
}