活泉4年8月26日
8月21日情愛工作坊課後聚餐時，我們小組有人想先回家，那時有人問我做什麼工作，我說印刷業務，她就說現在印刷好像不好做，我說，對啊，我們協力廠已經倒了好幾家，所以現在改做投資股票。那兩個本來想要走的人，一聽到「股票」，興趣又來了，不但沒有走，還坐下來聊。「社長，現在要買哪一支？」
記得以前參加星光有約時，有人的職業是股票分析師，我們圍過去問有關股票的事，她就很不高興，叫我們不要老是問股票的事，上班都已經夠煩了！我想大概只有業餘的人可以一直對這方面保持興趣。
她們學宋太祖趙匡胤來個皇袍加身，要我當社長又不繳社費，不過當義工也是蠻好玩的（如果各位館友有興趣成為社友，也可以E-mail過來報名）。聊到後來她們說，第一次在情愛工作坊看到我時，以為我是自閉症，我跟她們講，以前有同事離職，總經理就帶我到客戶那邊去交接，交接完回公司，總經理就接到客戶電話，要求換另一個人來交接，「小葉好像有自閉症耶！」，我們總經理就說，先做一陣子看看就知道了。
另一家客戶換了新承辦人也是如此，大概有半個多月沒將案子給我們做，後來有案子叫我去，她才說她現在可以放心把案子給我做。原來當業務不跟客戶「哈啦」，他們會以為你是自閉，通常我不跟陌生人哈啦，而客戶接觸久了，有時聽他們在聊股票我才開始參一腳，這時他們才認為我不是自閉。
8月21日的情愛工作坊課程，就有女生提到她們很害怕遇到有隱疾的男士，而她們所謂的隱疾大致上指的是精神方面的疾病。這樣看來，像我這種不太跟陌生人聊天的人，應該是常常會被列入紅色警戒！
前陣子教會牧師問我「人生的規劃如何？」他有點對牛彈琴，我用最強的搜索引擎也找不到我的系統對人生有什麼規劃，根本就無法回答他的問題。
後來我做了比對，在讀完整本聖經後，我最有共鳴的是「傳道書」（註一），最有共鳴的經節是下面這句：
★傳道者說：“虛空的虛空，虛空的虛空，凡事都是虛空。”（聖經傳道書1:2）
這樣說來，我的人生基本價值觀是「虛空的虛空，凡事都是虛空。」所以做事時，就會顯出可有可無的做事模式，反正都是虛空嘛。
★可歎智慧人死亡，與愚昧人無異。（傳2:16）
★人一生虛度的日子，就如影兒經過，誰知道什麼與他有益呢﹖誰能告訴他身後在日光之下有什麼事呢﹖（傳6:12）
★故此，我轉想我在日光之下所勞碌的一切工作，心便絕望。 因為有人用智慧、知識、靈巧所勞碌得來的，卻要留給未曾勞碌的人為分。這也是虛空，也是大患。 人在日光之下勞碌累心，在他一切的勞碌上得著什麼呢﹖ 因為他日日憂慮，他的勞苦成為愁煩，連夜間心也不安。這也是虛空。（傳2:20~23）
反正萬事的結局都是一樣的，何必花力氣去選擇「有」，辛苦地追求卓越、建立成就。所以我通常選擇「無」，以不變應萬變，保持現狀──不需改變乃是最舒適的狀態。當然，很多人勸我要「積極進取」，但只要改變不了我的基本價值觀，這些勸說似乎都毫無效用。
除了這樣的一個基本價值觀之外，我又發現有二個「性向」，這也是我產生行動的二種原動力：樂趣和責任。
約魚有「樂趣」，所以我自己去買書來學，技術練到一個程度，當別人釣不到魚時，我還釣得到。那時我寫的約魚日記都用了錯別字──約。這就可推算出我釣魚的歷史有多久遠了。
電腦好玩，所以就自己看書學。
我發覺我學到的很多東西都是因為享受「樂趣」而學到的。
至於「責任」可就多了。
小組裡一半的人都有精神方面的問題（大部分的心理醫師認為參與教會活動對病人會有幫助，所以會轉介到教會來）（註二），看了「心靈地圖」還是找不到解決之道，現在則嘗試蕾雅卡中的「神之卡」。
這次的情愛工作坊課程中有女生提出教會中的男生「量少質差」之論點。其實在幾個月前看我們情愛工作坊同小組的姊妹如此渴望找到好歸宿，可是教會的男生又不是很多，我就覺得我們男生有責任去擴展男士的工作，最近我們小組負責開展社青工作的人，就遇上了一個問題，所謂「優秀的男生」大部份都被老闆叫去加班了，沒時間參與我們的活動；另外有些人則重視「休閒娛樂」，玩牌打麻將的吸引力還真是銳不可當，我想，應該去請示耶和華軍隊的元帥如何突破我們的困境。
國中在塑膠射出成型工作上練就出可以一天不講半句話都不覺得難過。
以前每天下課通車跟館友Leehsieh練就出可以聊天聊一、二個小時。
所以自閉和聒噪都算是我的特質吧！
……
最近又發展出一個「基本前提」：
★總意就是敬畏 神，謹守他的誡命，這是人所當盡的本分（註：或作“這是眾人的本分”）。（聖經傳道書12:13）
所以雖然有「一個基本價值觀」使我表現得很不積極，但卻又有「二個性向」讓我熱衷在某些事上，最後則有「一個基本前提」作為方向指引。四者的影響力有時會讓我舉棋不定，倒是有些麻煩。
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註一：
傳道書大綱：
１
傳道者言萬事盡屬虛空
２
喜樂福祉亦屬虛空
房舍田園仍屬虛空
智慧終屬虛空
勞碌所得不知遺誰斯亦虛空
上帝所悅者賜以智慧
３
萬事均有定時勞碌無益
世人所遇與獸無異
４
受虐流涕無人慰藉
幼而智勝於老而愚
５
於上帝前勿造次多言
金銀難饜人心貨財亦無所益
６
富有貲財不得享用仍屬虛空
多子多壽亦屬虛空
７
美名愈於香膏
受智者責勝於聽愚者歌
智慧美於產業
義人難免無罪
８
宜遵主命
敬畏上帝終得福樂
９
義人智人咸在上帝掌握
善人惡人在世所遭無異
人有智能未必亨通
智慧愈於勇力
１０
論智愚
智者出言惠人
論懶惰
１１
論施濟
幼時當知上帝必鞫諸事
１２
少壯時宜念造化之主
傳道者多方訓眾
敬畏上帝謹守誡命為人當盡之分
（詳細內容請參閱舊約聖經）
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註二：
奇摩新聞
新聞首頁 > 生活新聞 > 聯合新聞網 2004 / 06 / 02 (星期三)
北市五成國中老師有憂鬱傾向
【記者鄭朝陽／報導】 台北市議員侯冠群與台北市教師會合作抽樣調查全市55所國中的20所老師，發現51%國中老師有輕度到重度不等的憂鬱傾向，對教學可能造成不良影響；台北市長馬英九責成衛生局和教育局(新聞、網站)妥善利用輔導機制，全面防範老師憂鬱傾向對學生的不良影響。
這份調查是從5月25日到31日為止，針對全市55所國中老師抽樣調查，共抽樣20所學校，發出575份問卷，回收486份有效問卷中，填完問卷後屬於「可能要注意自己的心理困擾狀況，請提醒自己多放鬆心情（輕度憂鬱）」者占27％」；「目前狀況可能有心理困擾，建議找心理衛生專業人員談一談（中度憂鬱）」者占21％；「目前的心理困擾程度需要醫療專業的協助，請找專業醫師協助處理（重度憂鬱）」者占3％，三者合計51％。
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