「校園」是日本戲劇裡面非常熱門的素材，這些戲裡面的老師，都有一個共同的特點，就是教學方式永遠推陳出新！而且這些風格獨具的另類老師，總是可以遇到一個很開明的校長願意支持他們，並且鼓勵他們朝著預定的教學目標去實行。有了校長做後盾，確保這些老師不會被開除（至少在戲演完之前不會被開除），然後這些老師也就可以毫無後顧之憂的繼續實踐他們的教學理念，也大部分都能帶給學生正面的影響。所以，日本的電視劇裡面，就出現了『GTO』或『極道鮮師』裡面的「瘋狂派」熱血教師，也出現了『女王的教室』裡面的「嚴厲派」魔鬼教師！這些老師有的新潮、有的嚴格，但是最大的共通點都是大膽而另類，雖然看起來「不按牌理出牌」，可是觀眾看到最後，總是可以體會他們的用心良苦。不過這些電視劇裡的老師即使再怎麼厲害，我們永遠只會當作是一種夢想而已，因為我們都知道，這些電視劇裡的老師永遠不可能出現在現實生活中！
『和豬豬一起上課的日子』乍看之下像極了電影版的熱血校園青春偶像劇，和以上所說的校園劇一樣，也有一個充滿教學理想，也充滿創意思維的好老師。可是你如果以為這又是另一部『GTO』，只不過是靠著偶像人氣以及誇張內容來滿足學生的夢想，那你可就小看了這部電影！因為『和豬豬一起上課的日子』是改編自真人真事的一部電影，也就是說，電影裡的這位老師，在現實生活裡面確有其人，而且他還真的帶了一隻活生生的豬，來和學生一起上課！這個舉動不但在日本造成很大的話題，而且還改編成這部電影，造成更多觀眾的注目。至於為什麼要這麼作？他自然有他的一番道理！
電影一開始，由”妻夫木聰”飾演的這位熱血教師，在毫無預警的情況下，牽著一隻小巧可愛的豬豬，走進了六年二班的教室。他向班上的26位同學宣佈：「從今天開始，我們要在學校裡面飼養這隻豬，然後在畢業的時候一起把牠吃掉」！於是在平靜的校園裡，一場溫馨逗趣的「養豬大作戰」就這麼熱鬧展開！26位學生輪流照顧著豬豬，幫牠清糞便、替牠蓋小屋、為牠蒐集剩飯剩菜；跟牠一起玩、一起上課，甚至還幫牠取了一個名字，叫作「小P」。他們帶著小P在夏季慶典裡面一起看煙火；在冬天一起過聖誕；上體育課的時候一起踢足球；刮風下雨的時候，同學們還會輪流回到學校，一起保護著被雨淋濕的小P，一切看起來都是那麼美好，直到驪歌響起，畢業季節來臨，抉擇的時刻也同時到來。小P的去留，在班上引發了一場大論戰，殺或不殺、吃或不吃，又該如何是好？
當然，為了大家的觀影樂趣著想，我不會在這裡公佈結局，而且結局是什麼其實並不重要！重要的是，這個老師為什麼要這麼作？他想藉著這件事，給學生什麼樣的教育？其實電影裡的一句台詞，點出了整個故事的主旨：「生命的長度，是由誰來決定的」？沒錯！這部電影要探討的是「生命議題」，講的是一個關於「抉擇」與「珍惜」的故事，可是片中的老師在大多數的時間裡面，都不提供正確答案，卻鼓勵學生提出各自的意見，所以反對把豬豬吃掉的同學可以說：「跟牠有感情，吃掉太殘忍」！可是贊成把牠吃掉的同學也可以說：「我們平常在吃紅燒蹄膀和炸排骨的時候，不也是這個樣子嗎」？到底誰是對的？其實很難說！這也是這部電影有趣的地方！它沒有標準答案；它沒有是非對錯，它只是激起你對生命的多一層認知而已。
據說這位老師的作法，在日本引起蠻大的爭議，有人認為他太極端，但是我覺得，好的教育本來就不只是「說道理」，而是引導學生從生活裡面去體驗。這位老師帶領著學生們，徹底實踐了一次最真實的「生命教育」，這樣的情節轉化成電影後，藉著戲劇力量的催化之下，也格外的引人深思。
這部電影在手法的經營上，並沒有太多刻意催淚的意圖，可是劇情本身的催淚力量卻是非常強烈！從一群學生流著眼淚在討論著該不該把豬豬殺掉的時候開始，戲院裡的觀眾已經紛紛傳出啜泣聲，就連我也被劇情氣氛感染，數度眼眶含淚。據說還有小朋友看完以後，是大哭著走出戲院的！可見觀眾在進場之前，應該先把面紙或手帕準備好，然後在「入戲」的同時，或許也可以想一想：如果你是劇中人，你會作出怎樣的抉擇？
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＊電影裡面的豬豬，非常可愛。
＊校園裡多了一位新成員，上課的日子突然變的更充實了。
＊永遠記得，那年一起過聖誕節的回憶（豬豬的聖誕禮物，是圍巾和水果）
＊妻夫木聰飾演的老師，帶領著學生們一起體驗「生命」的意義。
＊吃或不吃、殺或不殺？如果是你，會怎麼選？
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