無限的你吳田玉博士對工研院菁英團演講文 1.＠真心才能永遠

2007-09-07 18:49:36| 人氣335| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

無限的你吳田玉博士對工研院菁英團演講文 1.

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我是台大畢業，在陸戰隊服役兩年後，留學美國在賓州大學念碩、博士，
教了一年書，於1989年加入IBM研發中心，待了六年，寫了二十多篇報告，
有十二個專利。
忽然覺得做研究沒意思，人生乏味，我想這樣的日子下去，
再二十年，再寫三十個專利，五十篇報告，對人生有何意義與貢獻？
我就去找老闆談我的人生規劃。

老闆問我：「你知道你想做什麼？」
> 我說我不知道。
> 為何你不想做現在的事？」他問。
>
> 他要我回去想兩星期。
> 兩週後，我再去看他，
> 我告訴他我做研發、寫專利，雖然寫的很好，但並不快樂，
> 也許這個世界上有更吸引我的東西，我必須走出目前的框框。
> 去那裡？我不知道，但東西南北都好。
>
> 老闆派我去做生產，我就到製造部門做了二年，
> 啟發很大，在英國一年，在義大利一年。
>
> 以前做研發，覺得我是世界上最聰明的人，
> 一台電腦、一支鉛筆、一張紙，可以做出許多東西，
> 在我看來在工廠生產的人都是當年數學沒學好的人。
> 但我真的到工廠做生產，才發現自己是手無縛雞之力。
> 一個生產線機器壞了，我還要看操作手冊，要調溫度、調距離的，
> 我一個星期修不好，但一個技工來，二分鐘就調好了。
>
> 在生產部門，廿四小時隨時有電話召喚，壓力很大，
> 生產一個產品，萬一機器中途停機造成斷線怎麼辦？
>
> 在生產部門這兩年，我學了兩件事。
>
> 第一就是人不分高低貴賤，你數學好、你物理好，
> 不代表你過人一等，以前研發的東西，無法進行實際生產，
> 在實驗室、在紙上做的很漂亮，但卻無法賣。
>
> 我忽然發現自己數學、物理再好，從小父母師長再稱讚都沒用了。
>
> 我學的第二件事就是實際的世界與自己的認知有所差距。
> 以前以為英國人道貌岸然，但我實際接觸發現並非如此，
> 人就是人，英國人不是中國人，但英國人也決不是我們在小說中、教科書、
> 義和團事件所認知的英國人。

> 義大利人不是英國人，也不是中國人，
> 他們熱情洋溢，生活中所喜好的與英國人、與中國人並不一樣。
> 例如同一句 ”請”字，三國的人聽到的確是不一樣的意思。

二年在歐洲的生活使我感到世界之大，必須走出去，
> 否則自己的知識領域與生活經驗是脫節的，我們沒能把真正的生命活出來。
>
> 二年之後，我再去找老闆說這兩年我很投入、很喜歡這工作，
> 但這工作不適合我，壓力太大。
>
> 既然東邊去過了，我就向西走，老闆就送我去亞洲當銷售。
> 我飛到台灣，
> 臺灣的老闆問我「你會不會喝酒？」我說我不會，而且會昏倒。
> 「你會不會打高爾夫球？」我說不會，沒打過。
> 「你會不會卡拉OK？」我說不會。
>
> 他說：「那你為何來亞洲做銷售工作？」我說我有研發經驗、有生產經驗，
> 有對人的敏感，我知美國人如何想，也部份知道歐洲人如何想？
> 也許與一般銷售人員不一樣。
> 這位臺灣老闆就試用我。
>
> 我在 IBM亞太地區做了四年的銷售工作，
> 我所屬之部門從 7個人變成49個人。
>
> 四年之中，營業額從330Million到1Billion，有三倍的成長。
>
> 四十歲那年，我人在新加坡住著大房子，有司機、有傭人、有游泳池，
> 薪水兩倍，又有生活加給，
> 認為錢不是一回事，我又不快樂了，決定又要換工作。
>
> 這樣一個表現傑出又忠誠，而且待遇優厚的人，IBM 問我為何要離開？
>
> 當時日月光亞太區的營業額是十億美金，
> IBM有八百八十億美金，我自己的事業群有七十億。
> 日月光要我做行銷 (Marketing)，只有我一個人。
>
> 我認為在美國公司做事有「玻璃天花板」，
> 不論如何努力，總覺不太對。
> 結果，我在2000年毅然離開IBM，到了日月光擔任銷售副總裁。
>
>
> 無限的你 (The Unlimited You)
>

今日我們來討論三件事：
>
> Who are you?
> The Unlimited You,
> Food for Thought
>
> Who are you?
>
> 你是誰？當我們去任何一個會議時，人家會問你是誰？要你自我介紹。
>
> 一般人往往交換名片，其實這個名片介紹你的只是一個 job，並不是你，
>
> 但因只有兩秒鐘介紹也只好如此，沒關係，
> 但三十分鐘後，人家記得你什麼呢？
>
> 所以你腦中必須要有一個故事來介紹你自己，
> 這是要點，要讓別人對你印象深刻。
>
> 你知道你是誰嗎？
>
> 以我為例，我今年48歲，小學時，爸爸要我這樣介紹自己，
> 我是吳田玉，將來要進大同中學、建中、臺大，要留學拿博士。
>
> 30歲時，我拿了博士，
> 有一天我問自己拿博士幹什麼？有何意義？
>
> 後來我在 IBM工作，我有很多專利，我年年得獎，
> 但我問自己我為何要做專利？
> 到新加坡後，賺了一筆錢，我又在問我自己是誰？
>
> 今天在日月光，我還在問自己這個問題。
>
> 「這個工作真的是我喜歡的嗎？」
>
> 要探討這個問題，解決了後，接下來的問題就不是那麼大。
>
> The Unlimited You
>
> 臺灣教育是個極端矛盾的教育，
> 我母親每天與人介紹她兒子多聰明、她女兒多漂亮，
> 但當我拿個99分回去，我媽就打我；
> 我說我考第一名，我媽說他不管我第一名、第二名，但就是打我99分。
>
> 我媽在同事面前就說：「我兒子很笨」，
> 可是我不在時，她就說她兒子多聰明。
>
> 臺灣的父母如此、老師如此、長官也如此，在背後稱讚，但不在當面稱讚。
>

很少有人在會議中誠心稱讚對方，說「你的確比我高明」，
> 對同事、對屬下、對老闆都要常當面的稱讚。
>
> 你說我太太只會生小孩，其他都不會，你的婚姻能存在多久？
>
> 我們從小所受的教育是很受限制的，
> 我小學六年級騎腳踏車去遠足，我媽不讓我去，
> 她說萬一我發生什麼事，她怎麼活？
>
> 這話你一定聽的很多，父母說、妻子也說。
>
> 臺灣的教育是：你這個不能做，那個不能做，
> 因為你還沒長大、你還沒成熟、你會被騙。
>
>
但在美國的教育就是將小孩放出去，像野狗一樣，可是能活著回來的就很厲害。
>
> 所以在臺灣兩個極端式的教育就把我們局限在框框裡。
>
> 今天我要跟你們說的是
>
> 「你們不是研發的人，你一定要從研發為基礎走出你的路，
> 因為你是無限的你，你不是只有研發的你。」
>
> Food for Thought
>
> 我常看書及節錄一些東西，看看前人講的話常給我一些啟迪。
>
> 以前看孟子「吾日三省吾身」，我不明白，現在我天天做這件事。
>
> 我每天待人接物，常反省自己是否講錯話？做錯事？
>
> 這些錯有些很微小，不仔細想就不知道。
>
> 舉例來說，你有沒有發現你對某些人喜歡，對某些人不喜歡，
> 你喜歡某些餐廳(也許那餐廳又貴又遠)、
> 你不喜歡某些餐廳(縱然那餐聽又便宜又好吃)。
>
> 因為，當你與那人接觸時，已經在所做的事情之前預先加了正號或是負號。
>
> 各位都有交女朋友的經驗，
> 有些女孩子又漂亮，家中又有錢，又有修養，皮膚又白，但你就是不喜歡她，
> 或她就是不喜歡你。

有時那個男孩又矮又胖又醜，太太卻很漂亮，為什麼？
>
> 因為這個女孩子或男孩子在那個關鍵時刻，做了一件對的事，
> 於是在所有的事情前面被加了正號或是負號。
>
> 所以，「我如何待人接物，讓我所有以後的事情都加上正號？」
>
> 一個最淺顯的例子，
> 你看見一個女孩，「喂，妳好像胖了？」
> 那妳以後都是負號了，這是很簡單的道理。
>
> 有人無法見到別人的好，例如孔雀開屏時，你要因為美麗而多稱讚，
不要跑到後面去說：「屁股上沒毛」。
>
> 一個工程師花了三年做了一個研究報告，
> 你跑去說那個數字不對、那個符號不對。
>
> 人家在向你陳述一件事情時，
> 你不要在雞蛋裡挑骨頭，
> 不要見樹不見林，
>
> 不要做一些事在所有的事情上面加一個負號。
>
> 所以要常常反省自己。
>
> Who are you?
> ■ You only have two things: Talents and Time
> ■ Most of us know what we are not good at; Only few of us know
what we are good at
> ■ Explore your talents
> ■ Leverage All of your talents
> ■ Be focus
>
> 你只有兩件事，時間與 Talents。
>
> 時間是個不定數，也可以說是定數。
>
> 人能活多久自己不知道，但 Talents，父母生下你，IQ已定，
> 但IQ可以改進，IQ可以隨著教育而增加，而唸書又是用時間來換取的，
> 金錢、愛情、家庭與事業都是用時間來換取的，
>
> 所以，你的 Talents無法改變，但卻可以增進；
> 時間的長短你無法改變，但你能改變的是時間的利用。
>
> 今天這一個半鐘頭的演講，我可以講風花雪月，我也可以講心中的話，
> 我可以這麼用，也可以那麼用。
>
> 我們中間大部份的人知道自己的缺點，知道自己這個不能做、那個不能做，
> 對於自己的優點卻知之甚少。
>
> 你知道自己多少呢？
>
> 要把你的優點顯示出來。

<待續....>

我要檢舉

台長：平鎮市大志工社