足跡 《足跡》是我讀城大副學士時，與車人、阿布、小慧星的畢業習作，不只是一本介紹地方特色的雜誌，也是創造未來旅程的雜誌。 「我的路，由我創造」，傻傻地創造了自己的旅程，體會路是由人走出來的。「將來的事，無人知會怎樣？唯有勇敢向前行，就會知道怎樣！」 世上沒有必去的地方，只有想去的地方。希望在世界各地留下足跡，通過遊歷，提升生命力。 感謝天主！願光榮歸於父、及子、及聖神，起初如何，今日亦然，直到永遠，阿孟！

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上星期副校告訴我，因今年政府殺了數間官立學校，教育局很可能調派足夠老師來本校，你未必再有機會留在本校發展。

 

我又未至於晴天霹靂，但十分失落，由簽約起我明白自己的身分，一年制代課老師。我不是怕找工作，(雖然很麻煩)，也不是怕找不到教席。由我從非洲回來起，我習慣盡人事，聽天命，在哪兒工作，是否辛苦，我全不介意。

 

我十分、十分不捨得我辛苦教導兩年的學生，看著他們長大，由無知少年，經常惹事生非，挑釁老師，粗言亂飛，到現在開始略懂人情世故，明白安分守紀的好處。結果又要離開。我相信，如能留在這裡任教，我上課已不用再刻意管紀律，因我們已有默契，了解大家的性格，只要想辦法提升他們成績就可以。

 

兩位副校也認同我的辦是能力，處事作風，可是在官校的制度下，我是多餘的。政府永遠不明白，教育是跟人，不是跟制度。如果學生明白何謂制度，一定不會犯校規。我覺得教育如軍事訓練，兵不知將，將不知兵，如何上陣殺敵，此乃必敗之師。老師年年轉，每個老師性格不同，處事方法各異，學生如何適應。

 

還有，我很難得遇到伯樂──副校長。我工作年資不深，轉工次數有限，但從前的上司不懂得任用我，最基本的用人原則也不懂，用人勿疑，疑心勿用，又要叫我做事，但又要監視我，討厭！既然怕我，又何苦用我。這位副校長有別於他們。她知道哪個位置適合我，叫我做事，只問成效，不控制過程。副校又會尊重我的意見，如她覺得可行，便會叫我全力以赴。工作機會何其多，伯樂可有多少個？

 

最後，一班對我有善的同事，我年資最淺，不敢請他們做事。但上司的命令，又不能不做，唯有硬著頭皮請他們幫忙，這兩年幸有他們幫忙，否則諸事不順。與他們合作愉快，又要離開了。

 

忍不住問天主：「喂，天主！工作沒有意義，沒人賞識、與上司、同事鬧翻了，離開，正常結果；現在全是相反，都要離開，離譜！天主也瘋狂。」

 

謝謝香港政府的蠢制度。

 

呼！再次上路。