足跡 《足跡》是我讀城大副學士時，與車人、阿布、小慧星的畢業習作，不只是一本介紹地方特色的雜誌，也是創造未來旅程的雜誌。 「我的路，由我創造」，傻傻地創造了自己的旅程，體會路是由人走出來的。「將來的事，無人知會怎樣？唯有勇敢向前行，就會知道怎樣！」 世上沒有必去的地方，只有想去的地方。希望在世界各地留下足跡，通過遊歷，提升生命力。 感謝天主！願光榮歸於父、及子、及聖神，起初如何，今日亦然，直到永遠，阿孟！

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哀歌已經響起，悲嘆也於事無補。

有學校為了符合最低收生要求，為了逃離殺校危機，竟然出此下策，向中一新生提供多項福利，包括免費課本、午膳、交通津貼及輕便型手提電腦（Netbook）等。這不是學校，而是學店。商業味道甚濃，似為了得到精品，買不必要的電器；似為了賺取信用卡績分，而作無謂的消費。繼老師派傳單招生，後另一真實奇聞。

學校為求生存，吸引更多學生，在外牆掛大字報，公報優異生名單，辦開放日，到小學宣傳，宣揚校譽，講解學校特色，絕無非議。但現在的中學實在太過分，施以小惠，求學生來讀書，完全自貶身價。

人必自侮，而人侮之。學校這樣侮辱自己。學生如何尊重學校、老師。別人問他，你為什麼入這間中學？因為有錢派！學生犯錯，老師責罰他們時，學生便會說：「我退學，要投訴學校，叫學弟學妹不要讀這間學校。」這等如一個犯人，對法官說：「我有交稅，你不能判刑。」

上樑不正，下樑歪。為什麼中學會變成這樣？因為數年前某大學招生副學士，用電子手帳吸引學生報讀，結果很多傻少子不理自己喜好、師資素質、課程素質，貪圖小便宜，相繼報讀，結果因小失大。現在惡性循環，輪到中學。

《易經‧蒙卦》「亨。匪我求童蒙，童蒙求我。」《蒙卦》象徵啟蒙：亨通。不是我有求於幼童，而是幼童有求於我。這才叫吉。現在有學校淪落如此，不務正業，本末倒置，喪鐘已為下一代而響起，香港凶已！

士可殺，不可辱。我找不到教席，也不會到沒風骨的學校任教。