開啟夢想的天空 自己想作夢，也想帶著孩子一起作夢，與文字共舞，沈浸在美妙的文學世界裡。「在鳥翼上繫以黃金，鳥就不能飛翔於天空。」所以我毅然決然的擺脫所有束縛，想帶著孩子一起高飛，翱翔於創作的夢想國度裡。

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去年暑假因為老師一句：「你也跟著孩子寫寫看嘛！」彷彿魔咒，啟動「寫作症」，半夜翻來覆去，無法入眠，只好乖乖地起床拿起《鍾肇政青春顯影》，仔細讀著九個作家以鍾老為主題延伸的文學作品，用筆紀錄下自己思想遊走的痕跡。

 

花了一節課的時間完成，讀著一字一句，突然也好想跟大家一起分享，又打成電子檔案（過程中還發生電腦更新，文字全部消失的意外，只得一切重來），寫了一封信寄給大家，入睡時，已經是（7/29）凌晨四點多，卻是帶著滿足的笑容沉沉入睡。（以下即是「文學短評」內容）

 

★〈違章二樓〉：全文節奏明快，就像一場促銷競賽，腦子也被丟進Fuzzy洗衣機，翻攪，再翻攪，跟不上運轉的速度，字字句句耐人尋味，需要思考再三，才能意會它背後的深刻意涵。結尾違章二樓的搭建，充滿諷刺意味。

 

★〈羽毛燈罩的圈圈舞〉：由靜到動，由動到靜，彷彿體驗搭乘雲霄飛車的強烈感受。僅用「時間停止」，就捕捉到高度旋轉的速度感，即使「啪！」一切恢復平靜，頭還是處在頭暈狀態，可見作者經營氣氛的功力。

 

★〈文字精靈的儀式〉：利用民間傳說做背景，再創造，賦予新鮮創意：鮮活的文字精靈角色，充滿巧思的文字咒語……。見證這樣一場慎重儀式，潛移默化地，讓讀者對本國文物多一點認識，對字多一點珍惜。

 

★〈來者何人？〉：「明月」簡單二字，立即進入肅殺場景，隨著書中人物廝殺、對決，情節緊湊，緊勾住讀者的心。正思索又出現哪一個武林高手時，一個書頁合上動作，立刻回歸現實，對自己的沉迷感到好笑，「看戲的是傻子」，作者卻也技巧性的讓讀者變成了傻子。

 

★〈大嵙嵌天空的笑容〉：作者巧妙地將鍾老著作，自然而流暢地嵌入書中情節。看本文，有尋寶的樂趣，想要一一探尋，究竟裡面潛藏幾本書名，謎底揭曉的同時，呈現的是，鍾老的生命版圖。遊戲不過短短數分鐘，卻走完鍾老曲折起伏的一生，應該感慨的，但，全文一路燃著光亮，感受到的，是鍾老永遠懷抱熱情、希望的積極生命態度。人物形象很鮮明。

 

★〈兩棵檳榔〉筆觸大膽，毫不掩飾地直接揭露潛藏心底最深的慾念，讓人看了臉紅心跳。小小的檳榔象徵瘋狂、刺激、痴迷的青春歲月，那一扔，彷彿意味著即使再怎麼想擁有，還是只能任由無情命運安排，讓人興起無限感慨。

 

★〈山林通靈者〉：阿政，就是一部時代放映機，從頭到尾播放的只有一個主題——「客家歷史」，讀來有些沉重，雖然不是客家人，隨著一幕幕鮮明畫面，也油然生起一股同仇敵慨之感。

 

★〈桐花〉：深秋的桐花和客家精神的聯結，是精彩的意象。桐花開始，桐花結束，象徵始終不變的堅持。主軸明確，讀來輕鬆，卻也少了一種曲折繚繞的情味。

 

★〈晨光中〉：隨著文字鋪陳，讀者融入女學生一角，也跟著逐字細讀，好奇接下來會發生什麼事，答案是無解的；再跳脫出來，恢復讀者的角度，會發現，對於女學生的未來，也是一串問號。