「秀芝，你要一個人回小套房喔！很晚了耶！」小豔擔心地問著。
「還好啦！」十點半了，不過往小套房路上的治安應該還好！
「秀芝，我跟你回去小套房洗澡，這樣比較快！」說完，書瑋立刻轉進教室休息室拿盥洗物品。
其實我知道是小狐狸耳朵長，這是她的貼心。
再回到創作坊，已經十二點了，鐵門捲動，淑君和依雯相迎，以為接下來應該是收拾收拾，他們就會準備「ㄛㄛ睏」，知道明天只有我試教，老師開玩笑地比手劃腳，對我們四人說：「幸福大同小異（他們三人），不幸卻擁有各自不同的臉模（當然是指我）。」溫泉池旁演講演練，其他人自顧泡著溫泉的畫面，驀地，再度浮上心頭，對耶，我怎麼沒想到！
出乎意料地，兩人卻在椅子上坐了下來，一副準備長期抗戰的模樣，沒錯，徹底變身為創作坊，極有團體感的依雯，帶著堅定的語氣說：「我們今天會一起陪你備課！」看著依雯臉上刮痧留下的紅色印記，分明宣告她疲累的事實，不久，又起身擦精油，接著坐下一邊刮痧，一邊聽著我和書瑋剛才在電視裡播映、引起熱烈討論的+-2℃（參見網址：http://正負2度c.tw/。）深刻畫面。
發表完，我表達想要在第一堂課和孩子分享《打不倒的勇者》如何經過漫長蟄伏過程，迎接生命的春天；以及當我們理所當然地認為冬天之後，春天就會出現的態度，面對關鍵2℃的危機，已經化為問號的殘酷事實，讓孩子理解：即使是等待仍然需要付出，生命的春天才有可能到來的沈重議題。
聽到我想分享曼德拉，順手拿起桌上的《打不倒的勇者》，撇了一眼，回答：「曼德拉？教練嗎？」聽她這樣一說，連坐在隔壁的人見人愛小姐淑君，也以幾乎快昏倒的語氣說出：「他是南非前總統。」看來依雯已經快「陣亡」，有點神智不清（因為書上有運動員，才讓疲憊的依雯忽略「曼德拉」三個字，直接憑直覺，收集線索，下判斷，真不愧為標準的創作坊寶寶啊！後來她終於勾起了一些對曼德拉的記憶），但她還是以堅強的意志力撐著，趁我在做整理，沈浸在自己最喜歡的小說事件裡，補充一點元氣。
書瑋問起明天的上課順序，我第二堂，雯婷第一堂，順口丟出「第一堂、第二堂不重要，最重要的是備課。」應付今天突然丟出的臨時考，只想順利過關。書瑋一聽，打趣地說：「唷！秀芝越來越豁達了，以前可不是這樣。」對啊，以前我考試堅持要第一個，縮短煎熬的漫長等待過程。真是哪壺不開題哪壺，賞了她一記衛生眼，她立刻慌叫：「唉呀，我今天不敢跟秀芝睡在一起了。」好相處的淑君大力相挺：「沒關係，你可以跟我睡。」
和依雯分享了一段開場白，就聽到「嗯」的回應，問她這樣說，會不會誤導孩子逃避生活的壓力的方法就是出國旅行，依雯皺著眉頭彷彿不太能理解我的問題所在，「不會啊，也可以繼續告訴孩子有更多可能啊……」，轉頭再問，為明天可能會被臨時抽考做準備，正在「抖著等」的書瑋，她說，「你不必說因為備課、孩子的原因不能旅行，可以從另一個角度說因為愛他們，成為你的牽絆啊！」忍不住稱讚她，她真的好適合教高階班。不過她敏感地注意到依雯抬起直視的眼光，大叫：「今天沒有人跟我睡啦！」只因為前半段修正的話，好像源自依雯，等於射了她一箭呢！（不過，我懷疑精神委靡的她，有平常回射的水準。）
時間在不斷推翻、重建的過程中，一點一滴地流逝，看著書瑋泛紅的眼眶，紅紅的鼻子，以為她哭了，答案竟然是想睡覺，前方的淑君雙眼也呈現無神狀態，更不用提依雯狀況，催促他們可以先去睡，三個人都恍若未聞，不動如山。
滴答滴答：「啊！兩點多了！」依雯驚叫。不能再自私地拖他們下水了，宣布「可以了，我大綱列好了，可以去睡了。」依雯立刻像個會議長宣布冗長的會議結束，兩手一撐，迅速站起，俐落地說聲：「好！」頭痛的她最後選擇睡在一樓沙發，擁有寧靜的空間。
才躺下床，閉上眼，立刻迫不急待地開口問書瑋：「這樣好嗎？」……又繼續推翻、重建，看我們這模樣，淑君有時偷笑有時加入行列，叫她快點睡，不用理我們，她說：「當我不說話時，就表示我睡著了。」「耶！妳怎麼搶了我的台詞！」沒錯，這是我和書瑋每次自強活動時，她必說的話語呢！
均勻的呼吸傳了出來，她們入睡了，我的腦袋卻還像跑馬燈跑啊跑，預定六點起床，還是不安心，又怕鬧鐘聲響吵醒她們，乾脆把手機握在掌心。腦袋轉啊轉，身體翻啊翻，度過了一個無眠的夜。
奇怪的是，隔天（2月27日）精神飽滿，完全沒有熬夜的症候群，她們三人（依雯狀況好一點），尤其是書瑋眼睛都幾乎張不開，像個遊魂似的，我在想，會不會她們把所有的能量都灌注到我的身上？我想是的，她們全心的意念都放在助我順利過關，我怎能不活力充沛地應付挑戰！衷心地謝謝依雯、書瑋和淑君，溫暖的陪伴。
後記：依雯對黃老師說，她們昨晚的服務態度一百分，當然不止：努力不讓沈重的眼皮閤上，堅強的意志力，一百分；用心聆聽，並提出感覺、見解，判斷力準確，一百分；團體感，一百分；......
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