開啟夢想的天空 自己想作夢，也想帶著孩子一起作夢，與文字共舞，沈浸在美妙的文學世界裡。「在鳥翼上繫以黃金，鳥就不能飛翔於天空。」所以我毅然決然的擺脫所有束縛，想帶著孩子一起高飛，翱翔於創作的夢想國度裡。

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「好朋友」、「模仿師」、「影子遊戲」……，太多相似的切入角度，一點一滴磨蝕掉批改作文的喜悅，還好在破碎的種子裡，我們三位進階班老師（淑儀、淑君和我）仍然努力挖掘發亮的種子，不輕易錯過小小的美好，用文字一一撈取，種植在創作坊中壢教室新聞台裡。

其中有兩篇我很喜愛，不忍它們被淹沒在一片花繁色豔中，所以又另闢園地，希望更多的人看見它們。

 

顯凱的文章一開頭就寫著，影子帶給他許多有趣記憶，其中有一次當表姐問他什麼是影子時，他大聲回答：「影子是我變成無面人，他是我的祖先！」無厘頭的答案當然慘遭被嘲笑的命運，不過反而激起他的求知慾，決定要揭發影子的秘密！

 

剛好隔天卡通（《火影忍者》）裡提到「影子模仿術」：可以用自己的影子控制別人的行動。發現影子秘密的他，決心拿妹妹當小白老鼠實驗，正巧，這天桌上只剩下一顆巧克力，立刻喃喃念口訣，試圖操控影子，阻止妹妹的搶糖企圖，結果宣告失敗，他只能眼睜睜看著巧克力沒入妹妹的嘴裡。這時他才省悟，「影子模仿術」在現實中並不存在。

 

他開始去搜尋資料，終於知道影子是由光線產生的無生物，「我舉手，它舉手；我舉腳，它舉腳；我說話，它卻不會說話」，它是一個自然現象，並不會干擾我們的生活。

 

對影子曾經存有的所有幻想全部被真實打敗，難道就此漠視影子的存在嗎？顯凱轉念一想，生活因為有了影子的存在，好像多了一個兄弟（顯凱無弟弟），無時無刻不陪伴著自己，就不會孤單、寂寞了。

 

看到這裡，好慶幸地發現，「真相」並沒有因此扼殺顯凱對美好世界的想像，他仍然用有「情」的眼光看待影子，珍惜著它，真好！

 

有別於天真可愛的創作風格，同是四年級的子翔，想法卻驚人地成熟：

一開頭，子翔就說「影子是我們大家的過去，每個人都有屬於自己的回憶」，傷心、難過、痛苦……等陰暗的回憶，就像黑色的影子般一直緊緊跟隨著我們。

 

一個陽光燦爛，適合出遊的日子，應該是美好的，因為被姊姊取笑，在腦海裡留下的卻是眼淚啪搭啪搭滴落，眾人圍觀，又羞又窘的傷心記憶。

 

如果只看見當時的傷害，只看見姊姊的殘酷，那我們永遠只會被過去的陰影籠罩，一點一滴覆蓋掉自己擁有的快樂。子翔卻是這樣看待：長大後回顧這道影子，雖然當時不高興，但讓他知道不可以隨便開玩笑，會傷到別人的心。

 

而他的結語是：每個人心中都有一道小影子，能讓自己充滿回憶，所以有影子的人不會孤獨。

 

全文光與影不斷交錯，出遊是快樂的，卻留下傷心的陰影；被取笑的陰影，卻化為光的能量照亮自己，也照亮別人；最後，我們正面看待所有的回憶影子，因為它們的存在，使得我們一點一滴地累積出生命的厚度。