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粉 紅 立 方 體 (粉紅塔)

示範1：水平操作

        邀請孩子操作粉紅立方體。和孩子一起去取拿粉紅立方體，並告訴孩子教具名稱之後，便開始示範如何搬運教具：用雙手握拿粉紅立方體，一次只搬運一個粉紅立方體。

 

1.          把粉紅立方體散放排列在地毯頂端。說：「我要把粉紅立方體從最大排到最小。」         

 

2.          以慣用手的手掌（掌心向下）依由左到右的方向，在圓柱體上方移動，尋找最大塊的粉紅立方體，並用雙手將其移至地毯的左下方。   

 

3.          依此方式繼續找出第二大塊的粉紅立方體，由左至右、從大到小，將所有粉紅立方體，依水平方向依序排列。

 

4.          握拿最小的粉紅立方體，將它移到兩塊粉紅立方體連接處的中央，以慣用手的食指和中指，由左至右輕輕劃過連接處，注意到與前一個粉紅立方體同等高度的關係，然後以相同方式依序移動最小的粉紅立方體，直到它回到原來的位置。再將粉紅立方體放回教具櫃。                                       

示範2：垂直-置中

如同示範1的方式進行到步驟6。將粉紅立方體依序垂直排列，並在排列時把粉紅立方體放在前一塊的正中央。將所有粉紅立方體放回教具櫃之前，先將粉紅立方體依序水平排列在地毯上。               

 

示範3：垂直-兩側對齊

如同示範1的方式進行到步驟6。將粉紅立方體依序垂直排列，並在排列時把粉紅立方體放在前一塊粉紅立方體的一角，使兩塊粉紅立方體的兩側對齊。當所有粉紅立方體都已擺放好，手指由下往上在對齊的面上觸摸。然後由下往上，用最小的粉紅立方體測量兩塊粉紅立方體之間的差距。

 

語言

大的、比較大的、最大的、小的、比較小的、最小的、立方體、邊或面、角、角落、底面。

1.      名稱練習:（大）的，（小）的。使用對比性非常極端的立方體。

 

	教師	孩子
第一階段	1.這是大的，大的。 2.這是小的，小的。	1. 大的。 2. 小的。
第二階段	1.請把大的拿給XX。 2.請把小的放在頭上。 3.哪一個是大的？ 4.你一個是小的？	1.回答問題或做動作。
第三階段	1.這是什麼呢？ 2. 這是什麼呢？	1.大的。 2.小的。