水仙子 對水仙的喜愛 純粹因為它簡單,自然 白色的小葉 黃色的蕊 綠色的支幹 小小的花在清清的水中透出來 淡淡的味道 自然的味道 在泠洌的冬天 似乎有一種久違的溫柔撫過......那是因為有你:水仙

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中學的第一次中文測驗,半班人陣亡,我站在那裏,看着屍首遍野,心一陣陣寒。

排隊上課,電腦老師說紀律很差;

體育課,老師說一大群人失控;

視覺藝術課,副主任說活躍過度,不分輕重;

英文課,老師說散漫不認真的大有人在;

數學課,不是討論時間也在討論;

眼部操,不認真做,那兩代表在教員室前做了十個八拍;

一個大息,全班交不齊三樣功課;

每一節課,去厠所,就像呼吸空氣一樣自由;

手冊,天天簽,天天缺;

功課,天天提,依然沒一天齊;

閱讀時間的清靜,一下有一下沒;

每早溫柔對待課室的行動,稍有不提,大家就粗暴對待;

這些,我都感到心力交瘁......

看到一幕幕中學生像小學生的舉動,告訴自己要正常呼吸,平靜對待,然後別過頭去,不然,我早己氣死。學生可以有脾氣,但我不可以,因為我無論如何,進入課室,態度要中肯,即使剛才某某老師告訴我,大家如何大鬧天宮?如何潑婦罵街?如何「討論熱烈」?我都要好好忍住,因為,你們被罵得,被批評得夠多了!再加我一堂的轟炸,一定會世界末日,但我的心,就像窒息一樣,久久找不到舒暢的氧氣,進入課室之前,要告訴自己,走上樓梯,同學跟你打招呼,就要忘記過去,做一個失憶的班主任,你才能繼續愛他們!

有家長問我:「你這班是全級最差的嗎?怎麼我家孩子說你班裏總欠功課,老讓其他老師罵?」我完全明白家長的擔憂,那一刻,除了堅信我那一班,不是最差的一班,因為我永遠覺得自己那班是最好的,但我真的找不到有力的東西來支持,一切都擺在眼前,我那三十六位學生,我不容許有人說他們是差的,但找另一個形容詞,奈何我找了半天,仍找不到一個適當的詞。

今天的夕陽依然照進了我的桌子,但我不覺溫暖。我靜靜地敲打着我的鍵盤,手卻很冰泠,記錄我天天的小事,我發現,不記還好,一記,就覺得自己很失敗。教不好學生,先檢討自己,我的教導方式,要改一改嗎?但硬壓,不是我的專項,而且這樣,學生會以為我走火入魔。

學生,很多都變了,看着那張畢業光碟,我竟感傷起來,大家都在長大,長大到我觸手不及的地方,即使今天,我心力交瘁,我感覺沉重,感覺無奈,但我,每每翻相冊,翻你們給我的留言,翻你們歲月中留下的笑容,我就會努力,失敗一千次,仍有勇氣,去等那成功的一次!