最近我的偶友「月」有事請阿維找我幫忙，對話的內容提到：『我問阿維說我這樣忽然跑去請你套交情會不會很奇怪..@@他也覺得有點唐突的感覺，後來有說其實還好，就請你幫個忙你應該會幫，而且他都叫你老師，他叫你老師的那種語調好像他真的就是你的學生那樣...非常尊敬的叫法，< 笑>~^^~』
我的回答是：「阿維會叫我老師的原因，是因為我學生很多，大家都叫我老師，其他人也都習慣叫我老師，有時老師變成是一個綽號哈。」
最後一句是我的學生呆呆的名言，她說『在學校的時候老師是老師，在校外的時候，對我們而言，老師只是你的綽號。』這句話似乎也變成我當老師時的行為分際，在學校的時候我是老師，一切照規矩，所以阿貓都過了快十年了還記得我當了他好幾次，還好他很懂事，所以目前仍然是我的好朋友。在校外的時候我是學生的朋友，學生只要遇到困難第一個找我，我也都會義不容辭的放下手邊的一切幫他們解決問題。
有時候我覺得當初設計出「一日為師，終身為父」這句話是個陰謀，因為隨著學生愈教愈多，要幫忙處理的麻煩也愈來愈複雜，可是有的學生也只不過上了我一學期的課就一輩子連在一起了（在人的社會關係網絡裡，師生關係應該是極為特別的一環，如果用契約的角度來看，學生和老師相互付出的心力完全不符合比例原則。）不過也託這些「出事率特高的小金老師學生」的福，我也變成了解決問題的高手（這應該算是一件好事！）換個角度來想，我也有一些很棘手的學生問題，是我的其他學生幫我設法解決。所以話說回來，人和人之間永遠是互相的，我們不可能永遠是付出的那一方，當學生們的回饋來得及時，就更能印證這個道理。
最近我很多學生（喇叭、阿舜、紀大頭、雞雞、露露、李小容、阿貓、阿真與老人）在某個情境下不約而同跟我說了「一日為師，終身為父」這句話時，我卻有著莫名的另一種感動，也給了我很大的鼓勵。
阿維雖然不是我的學生，但的確也有著我和學生間那種亦師亦友的情感，一開始他那種無厘頭的個性，還有完全不懂做人處事原則的瘋狂行徑，好幾次都讓我很抓狂，我也好幾次都被他氣到想要下定決心完全不理他。
可是偏偏他又跟我學生學來懂得道歉這件事，我每個學生都知道我的罩門在心軟，只要他們主動道歉，我很快就會放下一切又和以前一樣了。我也知道阿維本性不錯又聰明過人，如果沒有善加引導最後一定會出大包，所以對他犯的錯，我放下的很快。
年輕時的我，認為友誼是可以切斷的，小學的時候可以跟人切八段，長大之後就是冷戰，有時可以持續好幾年到忘了當年自己為什麼和對方冷戰，但彼此早就不再是朋友了。這幾年我一直希望自己可以不要再和朋友鬧翻，也不要再冷戰，因為那真的太中學生了，我早就過了那個年紀，任何事情都可以好好解決，大家坐下來談才對。
對於理念與作法與自己背道而馳的朋友，就讓他變成普通朋友就好，既沒有殺親之仇，奪愛之恨，不需要變成仇人。能夠深交的好友，不管之間有什麼樣的衝突，我都要想辦法當面講清楚，千萬不要透過第三人傳話。有時候第三人傳話不但無法忠實表達我們自己的意思，也可能因為傳話的人另有圖謀，刻意曲解了事實，讓原本已經在氣頭上的兩個人，不得不走上決裂一途。
所以在阿維惹出這麼多事之後，聽到朋友「月」說他仍很尊敬的稱我為老師，當下我不由得感到有點欣慰。
我知道當下的那句老師，不只是綽號。
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