在看戀戀小金門時，我霎時覺得有種魔力不斷的在鼓譟我，它要我不停地看下去。
看完戀戀小金門這部書，我曾問過我的立場是什麼？是一個讀者、旁觀者，還是說我是以小金老師的立場去看完它的呢？這是一個很有趣的問題。
戀戀小金門是一部第一人稱的作品，理所當然的，我們看到的都只是主角自己的想法罷了。主角難過，我們一起難過；主角喜悅、我們一起喜悅；主角受委屈，我們一起同仇敵愾。那設問，我們有替其他人想過嗎？
第一人稱的盲點就在這裡，讀者永遠認為主角是對的，因為你只看到他多麼的可憐、多麼的悲傷、多麼的無助，但卻沒想過，這只是他個人的片面之詞。
我的讀後感並不是想反駁什麼，也並沒有覺得小金老師做錯什麼。愛一個人，本來就是會死心塌地的去愛，今天縱使是我扮演小金老師的立場，我也不敢保證我有那個毅力不去愛上小金門，又或者是對他做任何不正當的舉動。
但小金門呢？他的立場又如何？
也許很多人會說：我真希望有一個像小金老師愛小金門一樣的人來愛我。
但是，誰何嘗沒有這麼想過呢？我相信小金門也希望有人這麼深愛著他，但是這個人卻不應該是他的老師，尤其是他最喜愛、對他最好的老師！
我在看戀戀小金門時我常想：若我是小金老師，我會怎樣奪得小金的心？但等到看完過後一個月，我在想的卻是：若我是小金，我應該怎樣無後顧之憂的割捨掉這份情？
因為此時的我，不只是在替小金老師想，同時我也在替小金門想了。
愛一個人是痛苦的，被愛的人則是幸福的。
上面那句至理名言是我一直以來堅信不疑的道理，但是如今的我困惑了。被愛真的是一種幸福嗎？雖然我感覺得到小金門有一點點的幸福，但是大多的他所擁有的都是無奈與困擾，這麼說來，被愛──真的幸福嗎？
接著又說到卑鄙，在看的過程中，我常覺得小金是一個很卑鄙的小孩，他既然不喜歡小金老師，為何還要利用小金老師的錢，甚至是老師的力量？
這裡我又回去探討過，小金在家裡雖然是受到長輩們的寵愛，但他始終都有個遺憾，那就是他的母親。小時候頑皮本來就不是錯，為何大人要將錯怪罪在一個不到十歲的孩子身上呢？
在我家裡我跟我媽最好，因為我媽是我家的長輩中最公道的大人，她賞罰分明，絕對不會偏袒誰！我或許喜歡受寵的感覺，但是當我哥哥確定最受寵時，我的要求便降低成──公平對待。也因此我特別喜愛我母親。
既然如此，我根本無法想像，若是我媽長達近十年不關心我的話我會怎麼樣？傷害自己？又或者是死？
或許有人說：他已經很受其他長輩的寵愛啦！
但是，寵愛並不等於關愛，順從並不等於在乎，一個永遠被呵護的小孩，他所要的已經不再是更多人的呵護了。他要的是真正有個人愛他、關心他，而不是一昧的順從他。
小金老師不但扮演了小金的老師這個角色，同時他也亦師亦友。最重要的是，他的關心部份彌補了小金內心沒有媽媽關愛的那份空缺，因此小金雖然因老師對自己那不正常的愛感到噁心，卻無法阻擋自己喜愛老師的那份關愛，因為那已經是不可或缺的地位了。
在小金的心裡，隱隱之中已將老師放在空了很久的母親位置上，也因此，他的撒嬌、要求……都已經合理化了。因為對他來說，小金老師──無疑就是一個時時在關愛自己的媽媽。
每個小孩就像是一張白紙，等待著自己的父母與週遭的人來替他填補，有的人寫上不好的東西，有的人寫上好的東西，孩子們就會因為這些東西而變化。
與善人之交，如入香蘭之室，久而不聞其香；與惡人之交，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭。
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