小傢伙上學了. 他因為語言方面進度落後. 經過一連串的學校鑑定之後, 小傢伙得以提早進入美國公立學校的制度.
說到小傢伙的成長進度卓時讓我和 Gary 擔了不少的心. 從他嬰兒時期起, 他的翻身, 坐直一直到走路都在不及格邊緣. 每次去看他的小兒科醫生的時候醫生都說小傢伙有進步. 但是確實是比一般的孩子晚一點. 不過醫生一直叫我們不用擔心. 她說每一個孩子都不一樣. 她看的出來小傢伙很有智慧. 所以叫我們持續的好好的照顧他.
在小傢伙不到兩歲的時候我們就開始讓他去上托兒所. 差不多兩歲半的時候學校的老師注意到小傢伙不太跟班上的小朋友一起玩. 所以他們建議我們跟小傢伙的小兒科醫生諮詢. 小傢伙的醫生做了一連串的測驗之後, 她說她並不覺得小傢伙有自閉的傾向. 不過小傢伙在語言方面是比較落後. 所以她建議我們開始帶小傢伙去上語言治療. 當時她是推薦我們去試試看德州州立大學 Texas State University 的特殊教育部門. 因為他們的上課方式是兩名學生加上一位教授來帶一個小朋友. 所以去上課的小朋友可以得到完全的注意力. 不過這個學校很難進去. 但是她希望我們去試試看. 我們後來開始跟學校聯絡並且約了時間做分析. 當他們得知小傢伙會說中文及英文以後, 他們對我們的興趣極大. 於是很幸運的小傢伙開始了他在德州州立大學的課程.
在這一年當中小傢伙的進步真的很大. 我對於這個學校的師生所做的努力及對小傢伙的關愛也覺得很感動. 尤其是他們在上課做練習時也讓我有機會用中文跟小傢伙做一樣的練習. 這樣一個開放及達觀的態度真的讓人感覺很好. 其實我和 Gary 雖然很聽話的照著醫生的話做. 但是其實我們的心裡都很沉重. 尤其是 Gary. 他說他小的時候就像小傢伙一樣. 每次其他的小朋友過度興奮時他反而顯的比較安靜. 所以他覺得今天小傢伙這樣的狀況應該是遺傳他的. 我跟 Gary 說就算他說的是好了. 但是看看今天的 Gary 有老婆小孩, 並且有能力照顧這個家庭. 如果小傢伙將來跟他一樣的話那其實也很好. 人的一生不就是這樣嗎? 我將來也希望小傢伙能獨立自主成家立業. 並且做一個善良快樂的人. 這樣我就再高興不過了. 我在懷孕的時候一直希望小傢伙能像 Gary 多一些. 這樣的想法我到現在也沒有後悔. 我在台北出生長大. 擁擠的城市及擁擠的人群造成我個性急又愛計較. 我真的一點都不喜歡自己的個性. 反觀 Gary, 他一派樂天達觀又善良的個性. 他真的活的比我快樂很多. 所以小傢伙還是像 Gary 比較好吧!
話說回來小傢伙的語言治療. 小傢伙的小兒科醫生當時也建議我們開始跟公立學校聯絡. 因為在美國的學校系統是這樣的. 如果經過學校鑑定證實學生確實有需要的話, 他們其實是可以提早入學接受別的教育的. 所以學校方面我們也開始跟他們做聯繫. 還有在小傢伙上語言治療的這段時間, 我們同時也預約了一位在奧斯汀算是自閉及過動兒權威的醫生的門診. 這位醫生 Dr. Karnik 真的很有名. 所以即使我們是在二月份打的電話, 門診卻一直排到八月. 好不容易等到門診的這一天了. 那天是我這輩子最難忘的一天. 我帶著小傢伙去看這位醫生. 那位醫生問了我一些問題又和小傢伙玩了一些遊戲. 之後他問我小傢伙的字寫的如何. 我說他字寫的很好. 他又問我說小傢伙的畫畫的好不好. 我說他畫的也很好. 他然後就說了, “如果你確定照我所說的去做. 這個孩子在三, 五年之內絕對不會有問題的.” 他說先要我們給小傢伙吃一些兒童維他命. 然後要我們帶他去上語言治療 Speech Therapy 及職能治療 Occupational Therapy. 又說最好是能夠進入公立學校的系統. 因為他們在這一方面做的很好. 然後六個月之後再帶小傢伙來回診. 我告訴他說小傢伙已經在上語言治療了. 公立學校方面的話現在正在等他們的通知. 這位醫生很滿意的點點頭就走了. 離開他的診所之後我真的是大大的喘了一口氣. 雖然我和 Gary 私底下一直不覺得小傢伙有什麼大問題. 但是當你有專業人士親口告訴你以後的感覺還是不一樣.
和我們家這裡學區的專業小組碰面是另一個讓我難忘的經驗. 他們先讓 Gary 帶小傢伙去做英文的測驗. 幾個禮拜以後由我帶小傢伙去做中文的測驗. 那次的測驗小傢伙表現的非常的好.他甚至能夠回答一些六, 七歲小朋友的問題. 那位做測驗的老師看到小傢伙兩次截然不同的表現, 興奮的簡直快要從椅子上掉下來了. 她一直稱讚小傢伙聰明. 又一直抱他親他的頭. 還告訴我今天的小傢伙和幾個禮拜前簡直就是不同的孩子. 她這樣講讓我覺得很好笑. 同時也為小傢伙覺得很驕傲. 後來在回家的路上時我打了個電話給 Gary 並且告訴他這個分析的過程. Gary 在電話那頭反而開始擔心小傢伙表現的這麼好, 恐怕沒有辦法被接受提早入學. 我跟 Gary 說如果他不被接受的話那不是更好嗎? 那表示小傢伙並不需要特別的幫助啊! 更何況 Gary 沒有看到小傢伙那天的表現. 他傑出的反應讓我當時很想大聲的說 “喂! 那是我兒子耶!” Gary 聽了以後想一想也對. 不過不論如何, 我們還是得等學校的通知才知道啊!
後來學校方面把兩次的測驗一同做了一個分析之後, 他們的結論是中文是小傢伙的第一語言. 英文方面落後. 所以小傢伙可以提早入學接受語言訓練. 他的上課時間是從禮拜一到禮拜五每天早上七點半到十點半.
小傢伙要上學了. 雖然是提早入學, 不過這個學校就是他將來上小學的學區. 校齡才四年. 目前的口碑還都不錯. Gary 和我就像其他的父母一樣, 乖乖的拿著學校給的採買清單一樣一樣的在超市幫小傢伙買學校的文具用品. 然後在開學前的那一個禮拜四帶著小傢伙去學校看他的新老師.
這個所謂的 Opening Night 做的還真的是蠻大的. 讓我慢慢的來介紹一下.
小傢伙一進了教室的門之後, 立刻就很不客氣的自己玩起玩具了.
另外一個小朋友也加入了.
每一個圖案就代表一個小朋友. 有帆船, 足球, 蝴蝶等等. 都是老師幫小朋友起的.
Gary 要小傢伙先練習坐在他自己的位置上. 看的出來小傢伙背後的圖案是什麼嗎? 我兒子是一隻小鱷魚.
這位穿著美美的藍白裙子的女士就是小傢伙的新老師 Ms. McGehee. 在幾天之前我們就收到一封她寄來的信. 她在信中先說到她有多麼的高興可以做小傢伙的老師. 之後又簡短的介紹了一下她自己的家庭. 最後還說她就住在學校附近. 如果任何的時候有需要的話我們都可以找她. 在信中還留給我們她家裡的電話及手機號碼. 後來在學校的時候我們也讓小傢伙跟 Ms. McGehee 講一講話互相認識一下. 我們正在說話的同時有另一位父親帶著他的兒子來看 Ms. McGehee . 這一個小男孩我其實是知道的. 他的名字叫做克里斯多福. 比小傢伙大一歲半. 以前和小傢伙一起去同一個褓母的家的. 我記得這個孩子當時的問題很多. 也許是因為當時父母正在鬧離婚. 所以這個孩子顯的很暴力. 當時的褓母甚至必須把他和所有的小孩隔離. 但是那位爸爸顯的很謙謙有禮的樣子. 所以我其實是替克里斯多福感到有點難過的. 這次在學校又碰面. 但是克里斯多福給人的感覺真的很不一樣. 他看著 Ms.McGehee 的眼神看的出來他真的很喜歡這位老師. 這也是我第一次感覺到他們父子的相似之處. 我和小克里斯多福問好. 並且和他爸爸也聊了一下. 這位父親說 Ms. McGehee 是克里斯多福的前一個老師. 他帶克里斯多福來看 Ms. McGehee 是希望讓克里斯多福了解每一年都會有一個不同的老師. 看到小克里斯多福的表現讓我忽然喜歡上了 Ms. McGehee . 她一定是一位好老師. 小傢伙真的是很幸運呢!
學校方面還派出代表的動物來和小朋友打招呼. 咦? 那不是鱷魚嗎?小傢伙也是鱷魚耶! 這真是好預兆.
見過老師之後, 學校外面的公園還有活動. 這個跳跳屋一向是小朋友的最愛. 所以要玩的話也是要排隊的.
小傢伙在裡面玩的都不想出來了.
還有免費的熱狗可以吃哦!
然後開學的第一天到了. 這一天我特地請假晚一點去上班. 小傢伙今天第一天正式上課. 對我跟 Gary 來講都是大日子呢!
我手中拿著相機這裡照一張那裡照一張的. 出門前照一張然後我要小傢伙轉過來再照一張. Gary 受不了的說 “Oh God!”
在學校跟 Ms.McGehee 還有其他的小朋友碰面以後. Ms. McGehee 拿出了一個長帶子附帶拉環的, 要每一個小朋友一人拉著一個圓環. 然後跟著隊伍慢慢的走.
Ms. McGehee 這一天穿的跟我們第一次看到她的樣子完全不一樣. 今天一付乾淨俐落的模樣讓人感覺就是一付準備好要帶小朋友的樣子. 我們去了學校餐廳以後, 她說讓小朋友先去拿早點. 我和 Gary 正準備起身去幫小傢伙拿早點時, Ms. McGehee 說 “你們介意讓小傢伙自己選嗎?” 我和 Gary 這時都愣住了. “啊?! 哦… 是是是… 當然不介意啊!” 然後 Ms. McGehee 就帶著小傢伙去拿早點. 還很有耐心的問他要吃什麼. 小傢伙選了他喜歡的薄煎餅, (Pancake)巧克力牛奶及柳橙汁.
然後小傢伙還要自己付賬.
Ms. McGehee 幫小傢伙倒糖漿. 小傢伙這一天把他的早餐吃的乾乾淨淨的.
吃完了早點以後, 在等待其他同學的同時和把拔撒嬌.
然後大家排排坐好準備輪流上廁所.
第一天上課就會自己去上廁所. 這是什麼狀況啊! 上完之後還會自己去洗手跟擦手. 不過頑皮的小傢伙把擦手纸一直拉一直拉. 拉到都拖到地上了. Gary 在旁邊忍不住的跟他說那個不是玩的. 小傢伙回頭撇了 Gary 一眼, 又想辦法把擦手纸塞回去. 我和 Gary 在旁邊看的笑到不行.
然後小傢伙就跟著隊伍一起走了.
No crying no goodbye. 我和 Gary 沒有繼續跟到教室去. 小傢伙看起來很喜歡跟著大家跑. 我和 Gary 應該不要再跟下去了.
這是小傢伙第一天上課的聯絡簿事項. 隔天一早在出門前, 我問小傢伙要不要去找 Ms. McGehee 一起玩. 小傢伙點點頭說好. 以前的小傢伙不論有多麼的喜歡他的褓母. 但是通常都要花個幾天他才會記得新的褓母的名字. 但是這次他才花一天.(應該說是三個小時才對) 就記得了Ms.McGehee 的名字. 這讓我真的放心不少. 接下來的幾天小傢伙的上課狀況都很好. Gary 說有幾天早上小傢伙因為沒睡飽而鬧情緒. 但是在車子一接近學校的車道時他就不鬧了. 而且他每次都很快的就跟著老師進教室. Gary 還跟我說有一次他已經帶著小傢伙進了校門. 也看到 Ms. McGehee 正在門口迎接他們. 小傢伙忽然拉著 Gary 的手轉身往大門口走去. Gary 心裡想不妙. 難不成他想回家嗎? 結果小傢伙把門打開以後把 Gary 給推了出去. 弄得 Gary 又好氣又好笑的. 摸摸鼻子就回家了.
我想到這一本小傢伙的書. 書中的小男孩問他媽媽一些傻氣的問題.
媽媽說 “我愛你, 我的寶貝兒子.” 兒子說 “媽媽, 可是我有一個問題.”
“如果我是一隻臭哄哄的臭鼬. 我的名字甚至叫臭臉臉. 那你還會愛我嗎?”
媽媽說 “如果你是一隻臭哄哄的臭鼬. 我會把你丟進一個大的泡泡浴缸裡. 如果你還是很臭的話我也不會介意. 我會在你耳邊輕輕的跟你說. 我愛你, 小臭臉臉.”
”媽媽. 媽媽. 那如果我是一隻兇猛又帶著銳利牙齒的鱷魚呢?”
“那我就會幫你買一隻超大的牙刷. 如果你的喉嚨痛的話, 我會把頭伸進你的大嘴裡. 然後跟你說我愛你, 我危險的小鱷魚.”
“我愛你, 媽媽.” “我愛你, 我的寶貝小傢伙.”
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