班上新來了一個中班的小小孩，正在學ㄅㄆㄇ和123，我必須在上課的空檔分出時間教他寫字、陪他一起算數，還要跟他一起胡言亂語，見招拆招……
於是，每天上班時間變得很有趣。
之一 ─「老師，你都不看我。」
「老師～你都不看我啦！」
有一天，當大小孩們在考試的時候，小小孩抱怨了。
「有啊，我不是一直都在這邊嗎？」
「你都不看我啦！」小小孩嘟起嘴巴了。「你等一下就不看我了！」
「我要去幫他們上課阿，對不對？我上完課就來看你啦！」
接下來，只要我離開座位去關心別的小朋友，就會聽見小小孩撒嬌式的抱怨。
「你都不看我啦！」
「有啊！我不是在這裡嗎？」
「你都不看我啦！」
「……」
「你都不看我啦！」
「……」
…… ……
「噓～安靜。你看喔，等長針走到十的時候，我就來看你了，可以嗎？」
「好。」
之二 ─「啊～跑到樓下去了！」
幼稚園的數字遊戲本上，寫數字的格子都方方正正的，小小孩握筆不穩，寫一個數字還算ｏｋ，可是寫到２２、２３這種兩位數的時候，常常會寫不下，於是……
「你看喔，他們倆個要住在一起，對不對？」
「嗯。」認真點頭。
「所以啊，如果你第一個２寫這麼大，那另外一個怎麼辦？你要把他趕出去嗎？還是讓他去住隔壁？」
「沒～有～啦～」（音：ㄇㄟˊ ㄧㄡˊ ㄌㄚ˙）認真搖頭。
「那你是不是要寫小一點，才可以住的下兩個啊！對不對？」
在握著他的手寫過幾次之後，讓他自己寫２３。
然後，小小孩不小心把３拉的太長，他一邊偷看我一邊偷笑。
「啊～跑到樓下去了！」他說。
之三 ─「黏到屁股了啦！」
之前說了，小小孩握筆還不穩，所以寫到５、６、８這些彎來彎去的數字和ㄣ、ㄞ、ㄤ、ㄛ之類的注音符號，控制筆劃對他來說是很辛苦的。所以，我們就開始編故事了……
〈數字篇〉
小小孩一邊寫一邊唸著，「７柺杖７、８眼鏡８」，唸是唸的很開心，可是筆劃亂七八糟。我只好再次抓起他的手從５開始練習。
「看好喔，先是身體，然後是大大的肚子，圓圓的，最後要戴上帽子。５就寫好了！換你自己寫給我看。」
「先身體，肚子……」小鬼很認真在想像。
「對對對，很棒。」
可是，就在肚子的部分一個不小心圈過頭！
「啊～黏到屁股了啦！」他說。
〈注音符號篇〉
因為先學寫ㄞ，他的記憶方法是─ㄞ有兩隻腳。
接著寫到ㄣ，他要多加一撇的時候……
「注意喔，他只有一隻腳喔～」我趕快提醒他。
「啊～他 ㄅㄞ ㄎㄚ 啦！」
之四 ─「這個是聰明的ㄌㄚˊ～」
有一天上課，小鬼心情太ｈｉｇｈ，同一個注音符號教了好多次，還是亂寫，鉛筆也一直掉地上，他就一直蹲到桌子下找鉛筆。
我生氣了。
「家岷，你在做什麼？」
「他掉下去了ㄌㄚˊ！」又蹲到桌子下找鉛筆。
「桌子下面有魔鬼！」等他爬出來，我就恐嚇他。
「ㄋㄚˊ ㄧㄡˊ？」
「有啊！魔鬼要你的鉛筆，所以鉛筆才會一直掉下去啊！」
「ㄋㄚˊ ㄧㄡˊ？」
「等你把手伸進去啊，他就會把你抓走！」等他坐回來，我突然抓住他的手。
「ㄜ～」小鬼張開手掌，認真檢查起自己的手指來了。
總算有嚇到了！哈哈。
然後～他發現字寫醜了。
「幫我擦掉ㄌㄚˊ～」
「好，我幫你。」
「你怎麼寫這麼醜啊？」
「是這個鉛筆不好ㄌㄚˊ！」小鬼把鉛筆丟在一邊，不要了。
「亂說。是你的手不好啦！」
「鉛筆ㄌㄚˊ～」
「明明就是手笨，還怪鉛筆！這樣不可以喔～」
「是鉛筆笨ㄌㄚˊ～」再把鉛筆撥更遠，想徹底劃清界限嗎？
「那這樣好了，」拿起他的鉛筆盒，「我來幫你找一枝最聰明的鉛筆！」
我從筆袋裡找出一枝比較長比較尖的筆給他。
「這個不聰明，我來找ㄌㄚˊ～」
小鬼不滿意，自己在筆袋裡翻翻撿撿，拿出一枝又短又不尖的筆。
「啊，你怎麼找半天找了一枝最笨的！」我笑他。
「ㄋㄚˊ ㄧㄡˊ？這個是最聰明的ㄌㄚˊ～」
之五 ─「狐狸精」
小朋友們發明新遊戲，一邊玩一邊嘴裡念念有詞，就像我們小時後玩「殭屍拳」或是跳繩的時候常常一邊背誦的東西，記得我小時後經常唸的是──
「小姐小姐別生氣，
明天帶你去看戲，
看什麼戲，
看你爸爸流鼻涕......(以下略)」
現在的小學生則出現了另外一種，閒著的時候就念著玩，還一邊猜拳，甚至上課的空檔也不放過，不只大人聽到會背了，就連中班的小小孩都能一字不漏的背下來。
現在變成只要上課時間聽見有人念著玩，就罰他默寫十次。
是什麼讓孩子們這麼樂此不疲呢？玩法是這樣的──
一公主、二公主、三公主 (猜拳)
四公主、五公主、六公主 (猜拳)
七公主、八公主、九公主 (猜拳)
十公主、十一公主、十二公主 (猜拳)
→以上算是開場白，接著......
我家住在西門町，門牌號碼ＡＢＣ (猜拳)
我家很有錢，明年穿新衣 (猜拳)
小弟弟小妹妹不要哭 (猜拳)
火車來了，嘟嘟嘟 (猜拳)
汽車來了，叭叭叭 (又猜拳)
小星星，亮晶晶 (又要猜拳)
躲到廁所發神經 (還要猜拳)
出來變成『狐狸精』 (當然要以猜拳做個完美的結束)
基本上，遊戲過程中，就是不斷瘋狂的猜拳。
而最精采好笑的是，在唸完「出來變成『狐狸精』」並且使出全力猜了一個大大的拳之後，突然爆炸似的呼喊──
「哇哈哈哈！你是狐狸精啦！」
「啊哈哈哈！我是狐狸精耶！」
「啊～我不要當狐狸精啦！」
「厚喲！你又是狐狸精了啦！」
... ...
小小的教室裡，頓時「狐狸精、狐狸精滿天飛」啊！
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品名~磨人精數名
共同特徵~愛吃愛玩愛鬧愛計較，花樣很多
共同專長~邏輯詭異的造句、妙問妙答、答非所問等各項搞笑事件
特殊才藝~上課中不定期演出靈魂出竅與驚人的創意
功能~訓練反應力，鍛鍊體力，培養耐心及幽默感
文章定位：
