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2008-11-20 00:50:47| 人氣118| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

Day 4 最佳聲情獎

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即便已經進行一個星期的活動，
我還是非常的緊張，
早上第一堂還可以輕鬆上課，
一下課，要進入活動班級，
整個緊張情緒上揚，
怎麼可以如此的不自然？

也許是學生開始熟悉攝影機，
也可能是評分方式奏效，
他們總算乖了些，
至少在活動過程中沒有失控，
也能每一組都乖乖上台演出，
只是朗誦的效果似乎沒有顯現！

五組學生中有四組使用配樂，
但配樂都過程沒調整大小聲，
朗誦聲常常都比音樂聲還小，
再加上那些歌不一定如此配合，
所以效果並未如預期的好。
而朗誦時的聲調、語音都有待加強，
但已有學生會運用獨誦、輪誦，
甚至配合課文內容而有男女分部，
這樣的朗誦技巧有些許突出就能增加分數，
只是最該表現的情感依舊沒能出現，
也許面對這樣的練習不夠熟練！

這天的表現總算正常些，
再兩天就可以結束此次的活動，
但活動後的記錄及資料比對、撰寫，
我想那會是另一項挑戰，
怎麼從研究所畢業後還得面對小論文？
想也想不透啦........:(

我要檢舉
台長： 笨寶

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