這是第一次帶孩子報考「經典會考」，到了台中公園才知道原來台灣有這麼多家長讓孩子從小接受經典教育的薰陶！
幾年前對於有些學長姐沒有讓自己的孩子就讀一般幼稚園，而是送到讀經班，我很不以為然，因為讓孩子一整天八九個小時都在讀經，我認為太殘忍了！！
再加上學長姐孩子的行為規矩令我感冒得不得了，讓我很質疑這就是請「聖人」教育小孩的「成果」？
但是這幾年拜我們的杜大部長所賜，我開始擔憂孩子的教育！尤其是我自己就站在教育的第一崗位，親眼見識到學生的人文素質、語文表達能力每下愈況！
高中文言文的比例愈來愈降低，更不用說國中了，雖然我沒有在國中服務，但是因為在家扶教學的對象正是國中中輟生，所以我的手頭上有國中課本，國中文言文的比例更低。
平常我們自己閱讀的習慣就是以白話文為主，文言文的教育是來自國高中時的國文課，我想如果不是因為大學是念中文系，我大概高中畢業就與文言文絕緣了！
自己念了中文系，再加上後來持續的進修，發現文言文不只是有文字精鍊的優美，更有人格情操的陶冶！
但是依目前國家教育的走向，我的孩子大概是很難受此薰陶了，除非日後她們念中文系或者對中華文化有興趣，否則日後很難領略古典文學的優美了！
不！我決不能讓我自己的孩子毀在錯誤的教育政策裡！
那麼我自己教吧！
如果一星期背誦1篇古文，一年就可以背誦52篇，小學六年就可以背312篇！
更何況當時老大才大班而已！再加上52篇，夠了！
於是那一年老大念大班，我找了20篇短篇文言文陪她一起背誦，從簡單的劉禹錫〈陋室銘〉開始、接著崔瑗〈座右銘〉、李白〈春夜宴桃李園序〉、韓愈的〈馬說〉（老大最喜歡韓愈了，因為和她的名字有諧音）、孟子〈揠苗助長〉……
本來以為背誦一篇大概會很久，沒想到半個小時就背得差不多了，整個星期就不停地複習，老大背得很有成就感！
連我都和她一起複習這些以前讀過、甚至教過的篇章，溫故而知新！也覺得很快樂！
我不只是讓她背誦，還會將此文的大意解釋給她聽！雖然不確定讀大班的她懂不懂，但是我一向秉持著「就是因為不懂，才要教！」的理念！
斷斷續續得老大也背了十幾篇，我也沒有硬要她非得在大班時真的一星期背一篇，反正能背一篇就算一篇！
今年寒假，正為不知如何安排她的寒假生活，突然想到為什麼不讓她去讀經呢！
尋問老大的意思，她很高興地答應了！
就在自家附近找了找，問了問，終於在南區的救國團找到有讀經班，招收二歲以上的孩子，這樣一來小詠也可以去啊！
而且這地點離我家非常近，我這種懶人是不喜歡離家太遠的活動！
就這樣，二個小孩都報名了！
但是第一次上課就後悔了！家長得陪讀，天哪！我都忙死了！還得陪讀！！
再加上小詠完全坐不住，跑來跑去，第一次上完課，我就不想再去了！
但是小孩想去啊！因為去哪裡可以玩「愛的小叮噹」，我都快昏倒了！
小詠在家複習，就是打開課本，然後比手劃腳：「小小的叮噹叮噹～中中的叮噹叮噹~大大的叮噹叮噹」，ok，結束了！
倒是姐姐很認真在複習！
好不容易熬完第一期，也開學了，我一點都不想再帶孩子去了！可是老大堅持要再繼續讀經！這次我就沒有替小詠報名了！對她完全失去信心！
沒想到小詠在第一期愛上不上的態度，在第二期倒是很踴躍了！
怎麼辦？沒報名！還好老師是個很ok的人，就跟著姐姐一起來好了！
更令人訝異的，第二期一上課，小詠自己跑上台，背《百孝經》第一段給大家聽！我自己都嚇一跳，她什麼時候會背？
我想大概是我和姐姐在背誦時，她聽著聽著就背起來了！
這下可鼓舞了這一期報名的家長了！因為我們家小詠只有二歲多！
沒想到孩子的記憶力這麼強！
後來小詠的《百孝經》、〈禮運．大同篇〉、《弟子規》、《論語》就這樣斷斷續續背起來了！
我們在家背誦的時候，她可是在那裡跑來跑去，跳來跳去，一刻也不停，看在我這個即將邁入一枝花的年齡，可真是羨慕！
小孩的記憶力不容忽視！
四月中上課時，老師鼓勵大家去考讀經會考！
去考試啊？
這可不是我讓孩子讀經的本意！但是二個小孩都躍躍欲試，只要一想到「讀經狀元」，她們就很興奮！
我卻一直掙扎，讀經是為了去考狀元嗎？
直到報名的最後一天，我再次確認孩子的意願，二個小孩還是很強烈，而且還說「媽媽，妳也去考嘛！」
「我們一起去考狀元啊！」
「約爸爸一去啊！我們全家都去考狀元啊！」
禁不住孩子邀約，我答應了！
至於孩子的爹抵死不肯！他只答應當我們的小書童，在我們「母女三人」「赴京趕考」時，當我們的「司機」及搧風撐傘的「書童」。
最後母女三人考慮的結果，配合忙碌的媽媽，不要考太多科，只考二科狀元，一科秀才就好，〈禮運．大同篇〉只有一百多字，比較好背，至於《百孝經》是整齊的七字一句，雖然全部是84句，但是比較好背！
嗯！〈禮運．大同篇〉果真一下就背起來了！
但是《百孝經》每一句至少有一個「孝」字，我都快搞混了！
孩子倒是一點都不會搞混！
本來讀經讀得好好的，這下要「考試」，我就緊張了！
我已經幾百年沒考試啦！
孩子倒是很輕鬆，完全沒有考試的壓力，大概她們還不知道什麼叫「競爭」！
有時候忙，也沒時間陪孩子讀，媽媽沒陪她們讀，她們念沒二句，就安安靜靜地看別的書了！
沒興致了！我就知道！
考這個讀經會考，根本又是在整死我而已！
學校的計畫都快結案了，我都還沒善後！和同學合作的唐詩撰寫，剩下十首，我硬是找不出時間，現在我竟然還要去考經典會考！我神經病了我！
孩子背誦的速度比較快，我每次都被笑，也很不服氣！
上星期趁著母親節回南部，把書本帶回去，本來想說母女三人應該可以把《百孝經》全背起來了，剩下最後一星期背誦《論語》，沒想到孩子一回南部就玩瘋了！
倒是我知道這星期很忙，一定得利用這二天背《百孝經》，不然記憶力慚差的我，《論語》一定會背不熟。
嘿嘿！沒想到《百孝經》一下全背起來了，原來我的記憶力並不差呀！只是沒時間而已！
原本以為這星期可以好好背誦《論語》的，但是小詠的《百孝經》不肯背啦！她的興致過啦！「讀經」對她而言，沒興趣啦！
完了！整個保母社區的小朋友全知道她要考讀經狀元，她還上台背誦給大家聽，還糾正是「讀經大狀元」，不是「讀經小狀元」！
問題是後面的三則，她完全不背了！
為了陪她，顧不得老大的《論語》了!
只好安慰老大，沒關係！《論語》沒考好沒關係，我們只要把握《百孝經》和〈禮運．大同篇〉就好了！至少有二個狀元！
可是我愈想愈不對！如果我的《論語》沒考過，一定會被我們家的「書童」笑死！所以還是得背！
沒想到在最後關頭，為了面子，也顧不得小孩了！
老大跟著我背誦《論語》，發現我的速度之快，跟不上，也不背了！
女兒啊！妳沒背好，不會被笑，老媽我沒背起來，第一個就被妳老爸笑啊！
背完了〈學而篇〉，不難啊！這些東西以前都背過啊！
然後我又丟書本，趕計畫去了！
終於昨天一大早將學校的教學卓越計畫完全善後了，因為昨天一整天都有事！沒時間背書了！
直到晚上〈為政篇〉才要背，小孩就說要睡了！等孩子睡了！我趕快把〈為政篇〉及〈八佾篇〉背一背，前者還好，後者有好幾則都好陌生，而且有很多的字義以「虛詞」居多，實在不好背！如果被抽考到，就算了！
不行不行！我不能有這個念頭，這樣我一定考不過！還是繼續背吧！
老大要是知道她睡了，我還在背《論語》，一定說我賊死了！
沒辦法！既然決定要考，就好好考試吧！
就在預料中，我和老大各拿了二個狀元，老大的《論語》沒背熟，加上老師抽問的，正好是她不熟的，只好下次再來了！
而我當然輕而易舉地通過了！老大的眼睛瞪得很大！後來在回家的路上，想到自己沒有背熟《論語》竟然就哭了！
唉！妳連媽媽都要比較哦！真受不了妳！
至於小詠，因為主辦單位的「拖延時間」，她已經沒有耐性了，最後輪她背時，她老大不爽了，不背了！任由我們如何哄她，不肯就是不肯！
還說「狀元帽」我已經戴上了！不考啦！
我要去「便當勞」了！
算了！她才二歲多而已！
就這樣，我們的「赴京趕考」就在小詠的哭鬧中打道回府了！
小詠，我看妳明天戴著「狀元帽」如何去向小蘋果「臭屁」！
註：
今天整個考試會場只能用一個「亂」字形容！
這是美中不足的地方！
我以為會搭棚子的，無論雨天或晴天，棚子都用得到，但是主辦單位並沒有搭棚子，而今天正好梅雨綿綿，所有的「考官們」全撐傘考試。
而主辦單位為了萬人齊誦〈禮運．大同篇〉，美其名是「整隊」，其實是所有的「考官」及陪考家屬在「罰站」，
一站就站了近一小時，後來已經到了考試時間，但還沒繞場，雨是愈下愈大，終於開始繞場了，走走停停，走到一半又回頭走！有點莫名奇妙！
然後走回到「考區」，
所有的人都在尋問「粉紅考區」在裡？「紅色考區」在哪裡？
這是第幾考場？這是第幾組？
還有的人找到考場，卻沒有老師的在現場的！
這是瞎密？？？
不是亂，是什麼？！
孩子愈來愈不耐煩，原本興高采烈來考讀經狀元的，現在搞成這樣！
好幾個家長只好彼此安慰這是主辦單位在測試大家讀經之後有沒有耐心！
原本推廣讀經的用意良好，但是今天的亂象會不會嚇跑一些家長呢？
回程的路上，我一直在思索這個問題！
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