前些日子，女兒的家庭作業中有一項是「童詩寫作」，原來是母親節到了，學校舉辦歌頌母親的感恩童詩創作！
有沒有搞錯！？小一的學生哪裡會寫童詩，這應該是小二或是小三以上的學生才有能力吧！小一的學生，為什麼不要畫畫卡片就好呢！
而且又拿回來家裡寫，很明顯又是家長比賽嘛！？
我心裡很不高興的向老公抱怨！
老公就說沒辦法啊！在學校根本沒有時間讓孩子寫！課都上不完了！
我知道這就是教改下的慘況，那些教育專家們希望我們的孩子樣樣精通，
所以不只要上國語、數學、生活、還有英語、鄉土語言、體育…
希望我們的孩子什麼都會，結果他們什麼都不會！
「自己寫！」我丟給孩子一句話！
自己想辦法！
我以前念書，爸爸媽媽從來都沒有管過我的課業，我在念什麼，媽媽根本搞不清楚，就算我抱著瓊瑤小說看得死去活來，媽媽也只會一句：早點睡覺！電費很貴！
「可是我不會啊！」女兒又哇哇叫！
書架上有童詩的書，自己去看！
「妳指導一下嘛！黃教授！誰叫妳是讀中文的！」
吼！很討厭耶！
誰規定讀中文的一定什麼都會！
「媽媽！上次我有看到妳小時候的獎狀！好多哦！有童詩寫作第一名的哦！妳幫我想想，如果得獎了，獎金通通給妳，獎狀留給我就好了！」女兒這麼小，竟然也會灌迷湯了！會不會太誇張！
「有獎金啊！」還不錯！明星學校，果真財力雄厚！
「好吧！我們一起努力吧！但是先說好，我提供點子，妳要自己寫！」
為了女兒好，她得學會自己寫，不然就算我幫她寫拿到第一名也沒有意義！
不過話說回來，萬一沒有拿到第一名，我豈不是面子全掃地了！
真是騎虎難下！
算了！想那麼多，不過就是小孩子的作業，我幹什麼這麼認真！
「好吧！我們一起來想想訂什麼題目好呢！」
「我愛媽媽，好不好？然後我畫上很多愛心！」
「不要啦！大部分的小朋友都會這麼寫，我們要和人家不一樣！」
「吼！如果太不一樣，老師一定認為不是我想的！」沒想到女兒意然也會逆向思考！
「不然這樣好了！媽媽的背影！或媽媽的手！」
「媽媽的手好了！媽媽的背影太可憐了！」女兒竟然還記得我告訴過的故事，當時她還抱著我哭好久，故事的主角又不是我，只是我看到的一個繪本故事，改編成床前故事，但是多愁善感的她硬是哭了很久！
好吧！就決定媽媽的手！
那我們一起來想想媽媽的手，是多麼的辛苦，這樣就可以突顯媽媽的偉大！夠簡單吧！
我開始念著：
媽媽的手是掃地的手、是拖地的手、是洗碗的手、是削水果的手…
「等等！那是爸爸的手耶！」
？？？
？？？
？？？
「妳剛剛說的都是爸爸的手在做的！」
？？
？？
「吼！妳不會當成那是媽媽在做的！媽媽都是這樣的啊！」
「可是妳不是這樣啊！這樣寫就是欺騙老師啊！更何況妳明明就沒有做這些事，我為什麼要這樣寫！」
！！！
！！！
真想揍人！
生出這種女兒，真不知道要說什麼！
在隔壁房間陪老二看書的先生已經笑倒在地上了！只差沒有口吐白沫！
「看吧！不做家事的結果，孩子都不知道該怎麼歌頌母親了！那些工作要不要認領回去？來！換爸爸教妳！」先生竟然在一旁說風涼話！
「媽媽的手是打我的手、是打msn的手、是算命的手…」
吼！這是打油詩嗎？
「你們父女自己看著辦吧！我要去看書了！」
我想我是惱羞成怒了！什麼跟什麼！
誰規定媽媽的手就一定是洗碗的手、就一定是掃地的手…
媽媽的手難道不能很優雅的端起咖啡，輕輕地敲著鍵盤嗎？……
真是見鬼了！
沒多久，女兒又哭著回來：「媽媽妳陪我想，爸爸都亂念！你哪有這樣！」女兒果真貼心！
唉！總不能真讓女兒拿打油詩交卷吧！更何況主角是我耶！
「這樣好吧！妳自己想想，媽媽平常辛不辛苦，你寫二段好了！第一段寫我在學校辛苦教書的情形！第二段寫我在家裡辛苦做家事的情形！」
「老師說不能超過十行！」
十行？還有規定字數！頭真是大！這個女兒只聽老師的，一點變化都沒有！
十行就十行吧！
最後女兒完成的作品如下：
媽媽的手
媽媽的手，是寫黑板的手，
媽媽的手，是敲鍵盤的手，
媽媽的手，是改考卷的手，
媽媽的手，是翻課本的手。
媽媽的手，是炒菜的手，
媽媽的手，是晾衣服的手，
媽媽的手，是牽我散步的手，
媽媽的手，是整理家務的手。
媽媽，妳的手好忙哦！
「媽媽，我多寫一句，沒關係吧！」
「沒關係啦！就當成送給老師啊！」
最後一句是女兒自己加的！不錯嘛！懂得如何收尾！而且還留有空間讓讀者自己想像！
我只幫她修改「家務」二個字，女兒一直問，家務是什麼？
「家事啊！」
「媽媽不是做了很多家事嘛！家裡的事統統稱之為「家事」！」
「可是…」
「不要再可是了！作業交不交隨便妳啦！」
吼！是誰規定要有母親節的！是誰規定母親一定要很辛苦的！又是誰規定母親得很辛苦才能突顯她的偉大！
我也二個女兒，日後也會為人妻、為人母，我可不要她們是偉大的媽媽！
像我這樣快樂的媽媽就好了！
快樂媽媽！萬歲！！
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