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上學期我曾經試驗過不將故事說完

留三分之一以上的故事讓孩子自己去讀

結果發現對於那個沒聽完的故事

孩子們簡直瘋狂似的想找出原書來讀

這學期我又想來試試故事的魅力到底可以強到什麼程度

我用的方法是~說名家的故事

 

去年因緣際會之下我開始接觸兒童讀書會

蒙美琴老師與前輩們的推薦

我開始閱讀大獎小說

這才發現原來兒童小說可以寫到如此令人著迷的程度

簡直就像年輕時讀愛情小說一樣入迷

那時我就在想如果可以將孩子們引進這個殿堂

那麼愛故事的孩子一定也可以馬上感受到書的魔力

可是短短的晨光三十分鐘的時間

我不太可能將整本大獎小說說完，就算是說三分之一也很難

於是我將主意動到了國內早期寫散文的名家身上,例如林良、林海音、琦君等

讀他們的書不但可以讀到名家們優美的文字布局，更可以讀到真摯的情意

我想中年級的孩子們正開始要累積詞彙，發展語文能力

如果此時可以讓他們接觸到那些優美的詞句不是很好嗎?

可是那些故事要怎麼說得讓孩子們肯主動拿起書來讀呢?

 

還好我找到了【林海音童話故事集】

 

那天進班時，老師一聽我要講林海音，很懷疑的說:他們聽得懂嗎?!

我笑笑的對老師說:放心，一定讓他們聽到欲罷不能。

然後我走上講台跟孩子們說:我們今天要來講一個鬼故事。。。。

故事結束，我將書留在班上，並且告訴孩子們作者是一個很有名的人叫作林海音

她也寫了【城南舊事】這本書。

這本書更好看，有機會的話可以去找來看看。

 

前幾天校慶，有個孩子跑到我的跟前告訴我

“陳陳媽咪，我跟你說我已經把城南舊事看完了”

“喔~那好看嗎?”

孩子用力的點點頭很開心的說

“好看!!”