。果凍的教室觀察。記事。 1.推動**華語國際化!!** 2.教學上遇到的一些事

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自從用了文法教學法搭配閱讀及造句練習後

發現學生對於造英文句子的創意真的是源源不絕的

學生常常會搶著要造句


然後，聽說回家還用句子，講給不懂英文的家裡人聽

you are short..He is fat..之類的，有點損人的句子。

家裡人聽不懂，他們就是要講，還講的很高興

沒辦法，這個年級的小孩，愈不正經的句子，是愈愛講。


有別於中低年級的學生

教室裡高年級的學生，造的英文句子就稍嫌曖昧了一點

前幾堂課，我們有個句型

例句：她抱著一個籃子。She is holding a basket.

我本來都以物品為主


但，高年級學生，出乎我意料之外的，造出了這樣的句子

他抱著一個女生。He is holding a girl.（大笑）

說我抱女生，另一個就用英文句子虧對方。

他抱著一個男生。He is holding a boy.（學生們大笑）


教his, her時

馬上這種的句子就來了～His bird is little.（啊？！）

另一個學生安慰說No, no, no your bird is big.

這種句子，中低年級學生大概是不會想到的呢。。

但，這樣的句子....說真的...還真是傷腦筋啊～＠＿＠