論文 ‧ 老師＠起舞，悠然弄影｜PChome Online 個人新聞台

2007-04-01 19:38:25| 人氣68| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

論文 ‧ 老師

推薦 0 收藏 0 轉貼0 訂閱站台

這兩天都在等着導師的回覆，不時打開電子郵箱看見未讀電郵為零的顯示，登出又登入，反反覆覆的做着徒然的事卻有點樂此不疲的樣子。

從論文初稿到第三稿，每次發給導師時總是戰戰兢兢的，似乎從沒滿懷自信的時刻。因而漸漸衍生出一種兩極化的心態：修改論文時總希望盡快完成以發給導師得到其評價，發出後既渴望早日得到回覆又害怕知道結果，有時會想着要是能拖上幾天就能把修改過程裏的凝重心態擱置數天，忐忑地隨意翻看閑書。

憂慮與自在、忙碌與閑適交織的生活透現矛盾性的和諧，玩玩忙忙的日子效率不高卻平淡地幸福。

以往導師兩三天后才回覆會讓我竊地抱怨，得悉他要同時指導二十篇論文之際驀地為自己的無知而內疚。那天他在講壇上為着自己的講課不得共鳴而嘆息，聽後彷彿增加了負罪感，因為自己也是其挫敗感的一部分，儘管儒雅的老師一直如此包容，自己的惰性與愚魯卻不是寛容所能抹去的。

新學期才一個月，嘆息之音此起彼落。心念舊恩之嘆、歲月不饒人之慨，大學老師之嗟如同中學老師之嘆同是讓學生心有戚戚的聲音。嗟嘆是一種處之淡然卻揮之不去的纏綿，在這以生傳生的位置上，偶爾的失落也作為生之體驗以不言的情感傳遞着。同輩之嘆與長輩之嘆是兩種感覺，後者在信任與同感以外更讓人痛心。有些悲哀難以在無言裏被覺察，然而到了可覺察或可傳遞之際已是不載的了。

我要檢舉

台長： sok wa

人氣(68) | 回應(0)| 推薦 (0)| 收藏 (0)| 轉寄
全站分類: 不分類 | 個人分類: 啁啾之聲 |

回應(0)