翠美一邊忙著打著電腦，另一隻手則忙著接起電話，電話裡傳來有點熟悉但是又陌生的聲音：「請問翠美小姐在不在？」
翠美忙著說：「我就是。」
對方的聲音是個女人，聽到翠美的回答後開始有點不耐煩起來：「請妳馬上過來帶妳的孩子回去管教好嗎？我們這裡真的是小廟容不得大佛，妳的孩子我們管教不了，家長的有義務要把自己的孩子管教好，不然我們老師一下子要面對這麼多的學生我們該怎麼辦？」
翠美被凶的有點莫名其妙，但是心理面明白一定又是信銘惹禍了，眼前的老師語氣十分生氣，讓翠美感覺很難堪，但是也要忍耐應付下去：「是發生什麼事情了嗎？」
老師開始霹哩叭啦的說一堆話：「妳的孩子會去攻擊別的小孩，今天我們班長只是去跟他收班費就被他推打，很多小孩就是因為在遊戲推打中被弄受傷，甚至還會半身不遂，妳的孩子這樣子造成學生及家長的恐慌，也讓我承受巨大的壓力，妳要不要考慮給他轉換著環境看看，我們班上一直都是全校制度表現最好的，信銘他不但不按時交作業，還會說謊跟狡辯，這樣子他在這裡似乎不太快樂，而且我覺得他的表現也很散漫，難道身為家長都不會管教好嗎？一定要讓他闖下大禍後才要收拾嗎？」
翠美聽了傻眼，只能小聲的說：「我想這是我的疏忽，我會好好的跟信銘說的。」
老師還是餘怒未消的說：「這不是妳想的事情，是妳一定要做好的事情，請妳能不能馬上來學校一趟，我要妳簽下切結書保證妳的孩子不會再攻擊班上的同學。」
翠美有點為難的說：「現在嗎？能不能改成下午，我現在還在忙。」
老師說話聲音更大起來：「家長賺錢很重要是沒有錯啦！但是學生的管教沒有弄好的話賺在多錢也不夠賠啦！妳是不是要等到小孩子闖大禍的時候在來處理，我早上沒有課要上，下午有課沒有空陪妳說話，要就現在過來，不然的話就直接按校規處置。」
翠美只能無奈的說：「我知道了，我馬上到。」
老師滿意的說：「好！那我等妳。」就掛上電話了。
翠美無力的撐著沉重的額頭，心理面的苦無法形容，但是還是忍著苦痛走到組長的桌子面前說：「組長我要請假，兩個鐘頭就好。」
組長的臉色十分不好的說：「不准！妳現在做的工作是新指派的，現在只有妳一個人在學，如果你不想做可以說一聲，不要給我動不動就請假。」
翠美忍著氣說：「妳不准我還是要請。」
組長臉色陰暗的說：「那好！那妳的假單我不會簽的，後果自己負責。」
翠美心中默默數著一到十後，轉身走人說：「那再見了。」
翠美拿起皮包就離開辦公室，組長張大眼坐在椅子上，驚訝著這個翠美怎麼變的如此凶悍，根本就不理會人就直接離開，心理嘀咕著：「完了！今天公司電腦系統要關帳，一堆電腦單據要key in ，這下子要慘兮兮了。」
離開公司的時候翠美臉上沒有後悔，心中也開始評量著往後的計劃，家裡面的風暴似乎越來越大，很多事情似乎像是龍捲風一樣，一下子掀起狂掃巨浪，翠美心中已經有預期將來的問題會越來越多了，自己得更加小心好好處理。
來到學校後老師的表情非常不好，翠美只能想著是自己孩子不好才會讓老師生氣，如果說不去面對自己孩子是個問題，而一直跟老師爭論說自己的孩子問題不大的話，可能會讓孩子得不到真正的管教方式，雖然老師有點嚴厲，但是翠美在心中還是希望孩子能夠在這個嚴厲的管教下成長，如果真的不行的話再走其它的路。
老師沒有讓翠美多說什麼話，一股腦的說著種種信銘的不當言行，翠美只能安靜地聽著老師的話，直到老師要求翠美簽下切結書時才開口說：「我希望孩子能夠配合學校，而不是學校配合孩子，所以我也會配合老師的意見去管教我的孩子，但是如果我的孩子在言行上真的危害到學校或者同學的話，我想我也不會讓他繼續在這裡唸書下去。」
老師說：「妳可以用打的方式呀！很多家長也是用打的方式來管教孩子，或許有效。」
翠美心理想想以前也打過信銘，甚至拿過水管打，但是每次打信銘都不會聽到他的哭聲，反而是信華哭的要死，打信銘的好處就是讓信華看到後都不敢學壞了，信華怕被打，信銘似乎一點都不怕挨打。
翠美老實說：「我覺得打沒有用，越打孩子的眼神越可怕，有時候我都會被他的眼神給嚇到。」
老師趕緊說：「對！他的眼神很可怕，我們老師上課時都會被他的眼神給嚇到，想上次英文課他睡覺被老師叫起來，結果他居然拍桌子瞪人，那英文老師就被嚇到了。」
翠美無力的說：「那真是對不起。」
老師激動的說：「孩子是妳的，妳要想辦法管教呀！這樣子送到學校來製造問題很可怕，我們老師學生家長都受到威脅中，我們何其無辜要受到這樣子的威脅。」
翠美也只能承受著這種難堪的感覺寫下切結書，心中的怒火無處宣洩，孩子出了問題，老師還可以叫家長來發洩一下不滿的情緒，那家長呢？生了孩子的身體，卻沒有辦法生下孩子的心理，孩子的心是跟著什麼在運轉思考的，她一點都不清楚。
老師把站在一旁的信銘叫過來時，翠美看到他的眼神又是那種可怕的眼神，這個孩子什麼時候變的如此的叛逆，她該怎麼樣做才可以挽回這個孩子的心，想起老師的話是不是該再一次狠狠的打一頓就會聽話。
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