RegennoTaipei 的敘論空間 !! 閱讀 , 學習以及成長是我個人最為熱衷的 ” 休閒活動 ” , 希望透過這一個平台可以呈現一些我自己對時事 , 生活以及商業經營的一些想法 ..

48愛的鼓勵 0訂閱站台

~129~ 檢視自己的社會學習能力是否停留在小學高年級的程度 ? ( 0706 )  

 

最近我詢問家裡小學四年級的女兒三個問題 , 一是 GPS , 一是 兩性平等 , 還有就是國際觀的定義.  

 

我發現現在 10 歲小孩對這一些所謂的專有名辭都可以解釋的很完整 , 理解的能力完全不遜於已經進入社會工作多年的成年人.  

 

換另一個角度來看 , 我認為現在的成年人可以接觸到的社會學習除了本身的專業領域以外 , 其實程度與範圍與小學高年級的學生並沒有甚麼不同.  

 

從小到大我們就被訓練去記憶問題的 “ 解答 “ , 而不是完整以及深入的瞭解問題 , 再自己找到解決以及因應的方法.  

 

台灣的出版業現在早已經喪失獨立發掘國際新聞 , 深入報導國際事件的能力 ,

所以我們看到的新聞多只是文字記者直接翻譯國外一線媒體的新聞 , 把外文轉譯成中文的制式文章.  

 

所以我們只能在中文的報紙或是雜誌看到新聞事件的 “ 摘要 “ 以及 “ 解答 “ , 而不是一個完整的圖像 , 就好像我女兒只能解釋特定的名辭 , 但是如果要她更深入解釋事件的歷史 , 演化以及對我們現在和未來的影響 , 她所能觸及的範圍以及深度就會非常的有限.  

 

台灣已經漸漸的被認定為已開發的國家 , 但是我們國民閱讀的質與量卻沒有等同的提昇 , 書店內新書的內容都印的大又寬鬆 , 常常一本書所能觸及的觀念以及實質的內容少的可憐.  

 

相較於美語系的文化出版商品的市場 , 以中文為體的華文出版市場這幾 10 年來真的萎縮的很離譜.  

 

而我認為其中最重要的關鍵就是現在市面上所出版的書並沒有辦法提供讀者完整以及深入的資訊 , 啟發閱聽者的智能 , 自然就沒有辦法幫助讀者解決問題 , 適應大環境的迅速變遷 , 沒有辦法讓讀者透過閱讀來提昇自己的社群競爭力 , 自然就無法把市場做大 , 形成惡性的循環.  

 

所以我現在每天所接觸的資訊來源幾乎都是來自美語系的媒體 , 華文的閱讀大概都是透過網路的線上閱讀以及每天加起來不到半個小時的電視新聞 ,  如此而已.