新聞:108課綱刪減文言文 《廉恥》也沒了！北一女老師怒轟：無恥的課綱
傳承不斷層，師者，所以傳道受業解惑也。—韓愈《師說》
人品、品格由家庭教育做起，莫忘社會也有家庭有長照需負擔、隔代教養．．．等，社會有弱勢家庭，但為人處世，做人道理，應雙管齊下，﹝德智體群美﹞，且人人受學校基本教育，學校基本教育不教最基本的做人道理，還是教育嗎？
修改課綱前應考察世界競爭力強人才多的國家，教育跟上時勢與時俱進的進步改善，教育也應顧及傳承文化內涵，人才是必須才德兼備，沒有公司會要會A錢，不工作亂搞男女關係，私生活私德有問題的。108課綱，要把學生帶去哪呢？
多元教育，多頭馬車跑不快，會不會跑不快又樣樣不專精（地基沒打穩）的目標鬆散？
自力救濟，也是一種自主學習，...。
新聞：108課綱是無恥課綱！作家反問「國文課變道德課」？
就事論事，和因人設事，帶風向，以假亂真，混淆視聽， 轉移焦點問題，還是看得出來，為何要閱讀古代聖賢的文章，用字遣詞精鍊、文學之美、文以載道。
文章：人生的高度，深度，寬度，溫度！
↑ 文學造詣真高。
前人的智慧，思想、文化，人文素養，其他國家都在傳承他們的文化，甚至世界別的國家作者也都知道孔子、孫子、老子．．．等哲學思想，作品世界其他國家...都翻譯並學習，連外國人都稱讚的智慧人文思想作品，不要自降格的淪為世界眼中一個沒文化、沒內涵，更沒文青的地方，學生有興趣可以自己去看，完全不知道還需要老師註解的會有興趣？台灣人平常看書嗎？看哪種書？．．．，大部分人都知要多看書有閱讀力才有寫作力，而閱讀力是要在學生時期學校培育出來的，全世界國際有國家在使出洪荒之力引進學習中華諸子百家思想文化，結果我們在排斥中華文化的使自己成為文化沙漠的蠻荒之地、開民智倒車，108課綱能教出有世界競爭力全世界搶的通用人才嗎？經歷朝代更替的中華歷史文化，從不會說它代表哪一個國家，人文哲學思想更不是任何一個國家可以獨佔，歷史、文化是靠各個國家教育重視它與否的傳承，但越是好的哲思文化文學藝術歷經年代的為人處世、人文智慧思想文化、優美詩詞、文學之美，是跨越國家潘籬，是各國搶著翻譯學習的人文素養、智慧結晶。
新聞：刪《廉恥》會無恥？ 台大教授曝1文化不改：顧炎武再世也沒用
因噎廢食、本末倒置，顛倒是非，假如學校教育都不教正確的是非觀，不教黑白，哪有黑白之分，上梁不正、下梁歪。
問學生，學生當然大都不要文言文，因為看不懂，需要記抄寫老師講的註解還要背，學生時代，我也不喜歡文言文，那個年紀，還沒有人生歷練，可以選輕鬆的白話文，較少人會選文言文，但老師有教考試會考，多少會聽進去，不能因為教了也有人學壞的缺德沒品，就不教品德品性的重要吧！有教好的，都有人學壞，不教不是更慘，不教正確的是非觀，不就是非不分的理直氣壯、橫行霸道的使壞，還推卸因為學校可沒教做人道理，正因為有學壞入歧途的，才更需要老師教學生正確的是非觀，撥亂反正。
新聞：108課綱刪經典古文遭北一女師轟無恥 教長親上火線回應
學生能夠培養語言溝通、理性思辨能力。
學思辨，不跟通過時間考驗歷史定位聖賢諸子百家的思想家學思辨，要跟誰學習？
教育什麼？能讓台灣與國際接軌？
全世界並不缺使用AI輔助學習的人，缺的是研發創造ＡＩ的人才。是人發明創造電腦、智慧手機、ＡＩ，我們台灣現在的108課綱教育能有研發創造能力的理工專業嗎？
關心教育，未來才有希望。
新聞：台灣學生寫作能力「雪崩式崩壞」
自媒體文案，不用寫作能力？
文章：文革的教訓與反思
新聞視頻，新課綱刪掉三國？！ 師憂：恐造成歷史斷層
有益世道通達人心的文化，應教育傳承下去。
