前陣子做國文考古題
在重新讀到荊軻 項羽 介子推...還有很多人的相關故事時
常常會感到淡淡的哀傷
那種情緒就好像第一次知道這些人的故事一樣
輕巧卻又清晰地 引起生命的共鳴
讀起後人歌詠的詩文
不禁要跟著長嘆
嗚呼哀哉
也許是在離開高中國文課堂好幾年以後的現在
才進入了更能夠同理與共感的年紀
即使讀起文本的機緣仍是考試
意義卻不再只是是非對錯選擇
生命的歷練使我們多了一分柔情
能夠去看見更深層的人心
約莫是小六或國一時
有次二胡老師跟爸媽說
該教我的技巧都教得差不多了
再來需要的就是人生閱歷了
人生閱歷
聽起來多抽象 又不知何謂企及啊
就像歷程模式一樣
不以既定目標為基準
而是順應生命過程中一點一滴的緣分
去成長 去賦予意義
奇妙的是人們竟然能夠去相信這樣不帶目標的成長
而更奇妙的是人們居然也就這樣成長著
高微教授(金次爺爺~)說過一個小故事
他認識的一個攝影家有一次到台大來演講
演講時 攝影師談的盡是些琴棋書畫
不談攝影技巧 不談設備 不談取材
教授說
所謂的美感
是在懂得美之後
能夠看見感動的眼光
能在詩詞音樂書法中領悟美好的真諦
也才能有大塊假我以文章的體會
只是最近似乎也顯得迷糊
掉了學生證
又掉了樂器的塞子(而且還搞不清楚打開的時候有沒有看到)
彷彿習慣了一般地輕描淡寫地說出 弄丟了
可能也只是不敢繼續往下想罷了
然後最近好像也越來越相信星座了XD
但這跟本文無關 突然想講而已哈哈
上次說
勇敢可能很難
但這次我想說
沒有人可以代替你勇敢
而這也正是勇敢可貴的地方吧
(這和亮語所說的 勇敢是一種選擇 實有異曲同工之妙呢)
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