『育』見〝錡〞，所以幸福...... 『育』見〝錡〞，所以幸福......

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      有將近三年的時間荒廢了孩子們的新聞台，一直很想幫孩子做生活記錄，但隨著孩子年紀越大越有自己的主見時，內心的無力感也隨之加重，所以自己也變懶了！
      轉眼小少爺（6y1m)在暑假過後就要上小學⋯⋯趁著今日參加活動的空檔，立馬更新個人新聞台，二話不說馬上拿出平板，可⋯⋯⋯搞了老半天一直沒辦法將照片上傳😥
      還好，在努力不懈後，終於讓我成功上傳，真是太感動啦～～～
      真心覺得我們這的圖書館很棒！每個月都會有不同的主題不同的活動讓孩子學習，這次的活動主題是教小朋友如何運用木頭的素材，組裝成可愛的長頸鹿，再讓小朋友發揮創意，利用水彩為長頸鹿穿上美麗的衣服，因為當初報名時有年齡限制，所以沒能幫小少爺報名！
     不過，我們很幸運，因為有人缺席～～
     所以小少爺遞補上候補位置，真是太高興了（原本在角落啜泣，馬上露出笑臉）

寫完報名表，拿到木頭就可以開始組裝～



組裝好後，就是孩子們發揮創意的時間啦⋯⋯

錡（9y10m)已經是三年級的學生！定性不夠，做什麼事都是很隨性

二個孩子個性截然不同，小少爺做事情專注有節奏，有耐心但是非常愛哭，哭點超低就像玻璃心一樣，很傷腦筋

很欣賞小少爺（6y1m)的做事態度認真不馬虎

小少爺（6y1m)完全沈浸在自己的想像力中，五彩繽紛的色彩代表著他內心的世界

每隻長頸鹿都有它獨特的風格，也象徵每個獨一無二的孩子