自從教過孩子玩撲克牌之後，孩子們愛死了！
撲克牌變成一種獎勵：
「老師中午吃飽飯可以玩撲克牌嗎？」
「如果你可以安靜地吃飯，沒有一直講話，就可以玩！」
「耶！」高興的咧！只聽見可以玩，有沒有聽見要遵守的事項啊？
就是這樣，孩子很熱中在玩牌，
所以，我決定再教他們另一種玩法---合十。
其實就是一般人玩的”撿紅點”。
就如同上一次排順序一樣，每一副牌我去除了J、Q、K，
只剩下40張牌，四個人玩，一個人發五張牌，
其餘的放中間蓋著，等一下翻牌用。
因為只有40張牌，所以不從中間蓋著的牌翻開四張，
而是請孩子直接出牌然後翻牌。
(經過實驗發現，其實加入J、Q、K並不會有什麼影響，
孩子一樣可以玩的很開心，不會有混淆的問題。)
「這簡單，我們之前就玩過了！」宜，果真是小小賭后。
因著孩子的程度很不相同，不能任由他們自己選擇人選，
老師得細心安排：每一組裡面必須有程度較好的加上聽不太懂的，
請程度好的教其他人，這樣才可以遊戲。
好不容易分好了組，孩子們開開心心的去遊戲。
老師們倒也沒有因此而閒著，必須進駐每一組，”適時”的指導。
「老師，我不會玩，我不要玩。」剛一坐下，就聽見了抱怨。
「沒關係，我教你啊！宜，發牌。」不會是正常的，沒必要生氣吧？
這小女生，就是愛生氣！自己不會也要氣個老半天，
真不知道，從哪裡來的這麼多氣？
宜發牌發到她面前，她生氣的推走：
「就說不要玩了啊！我又不會！」看著她生氣，我竟有種心疼的感覺。
因為不想讓他人發現自己的缺點而極力抗拒著，
這不就是我嗎？我不也常常像她一樣？
面對沒有把握的事情很少願意主動去嘗試，
我知道我會因此錯失很多學習的機會，
我知道我有可能會因此原地踏步，
我知道，我知道，這一切我都知道，
但是要我當眾出糗，要一個完美主義的天秤座接受自己的不足，
是一件多麼困難的事情！
幸而我走進了教育這一條路，我清清楚楚的明白，
面對孩子千奇百怪的問題，我無法全都有解答，
漸漸的，我知道，允許自己展現不懂，並不是一件可恥的事情，
可恥的不是不懂，而是不懂卻要裝懂！
但是她呢？她會了解自己將會失去些什麼嗎？
同樣是天秤座的她，同樣有著無可救藥的驕傲感，
何時才會覺醒？我可以怎麼幫助她？
「不然你和源一組，你們一起玩。」試著給建議。
「啊就不會玩啊！一組有什麼用？」不接受。
「我的牌給你，我教你該怎麼出牌。」直接命令比較快，總不能讓她一直退縮。
臉很臭的拿著牌，我開始告訴她：
「就是加起來是十你就可以吃掉，比如現在有一張4在中間，
你有沒有6？」
「有啊！」亮出6給我看。
「很好啊！你知道這一張是6，你就可以把4吃回去，
但是6是黑色的沒有分數，紅色的4才有分數，懂了嗎？」
沒有表情的點點頭，但臉部線條柔軟了許多。
「老師，現在我可以出什麼？」對於加法還是搞不懂。
「1要加多少會變10？」
「嗯…9！」
「對啊！你有沒有9？」
「沒有。」
「那5要加多少會變成10？」
「5！我有5。」就這樣，她開始笑了。
「老師，幫我算分數，我不會。」
「我怕我會算錯耶！你和我一起算好不好？」怎麼可以不會算？
只是沒有自信罷了！和她一起算過兩次分數之後，
「老師，我知道怎麼算了，我先算一次，你在幫我看看有沒有錯喔！」
很好！想要自己嘗試了。
看著她沉盡在遊戲當中，怎麼樣也無法和20分鐘前的她連結在一起，
「老師，謝謝你教我玩。」
她的氣很多，然而，愛，也很多！
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