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體悟

自己選擇怎樣的日子，就要自己品嚐自己的選擇的結果。

這就是因果。

造何因，結何果。這些，都是騙不了人的。

因此，在做任何事情時，真的要想清楚。這樣做是為何?有沒有非得這樣做的原因和理由?如果有，也想清楚了，那就去做吧。做了，不管結果如何，都不該對自己的選擇抱怨。

 

如果是正確的抉擇，日後享有很好的報償。要心存感恩。

如果是錯誤的抉擇，日後得到不好的果報。要懂得懺悔。而非怨天尤人。

 

常常遇到一種情形。我的學生抱怨自己的英文程度太差，聽不懂學校老師在說什麼?把所有的自己程度不好的結果，都怪到學校老師的頭上。自己還理直氣壯認為自己這樣的批評是沒有錯的。從沒有學生說，學校老師教的我聽不懂是因為我程度太差，過去不努力，現在才會跟不上進度。

 

基本上的態度問題。 一切的果，都是自己種下的因。自己在過去沒有好好認真，遇到困難時沒有馬上尋求幫助與獲得解決。然後，問題在還小時，沒有得到解答。等到問題累積越多，像雪球一樣翻滾的越來越大時，想要抽絲剝繭，已經是一件不容易的事情了。要解決問題，還是要回到最初的根本。只有找出源頭，理路才會清明，學習才有效果。

 

對於學生的程度問題。常常我必須花很多時間去建立他的信心，去鼓勵他，去找出程度不好的源頭，再為他量身訂做一套適合他的學習方針。這時要討論的，不只是學習方法的改變，還要配合時間的安排，及他現階段能夠做多少事。每一份量身訂做的學習，都是要花時間和精力的。在其中，透過這樣的溝通，讓孩子明白一件事:「天下沒有白吃的午餐。」要怎樣收穫就要怎樣栽。老掉牙的典故，耳熟能詳的句子，其中真正意寓的道理，有誰可以深刻去體會這些成語諺語真正的涵義。

 

譬如說:有一次，我正要用鍋子煮菜時。忽然看間一隻螞蟻在鍋子裡。那時才剛開火，開了火才看到它。然後，發現螞蟻亂竄的狀況，腦中馬上浮起:「熱鍋上的螞蟻」這句話。然後一下子了解了螞蟻的無助，求救無門，那種絕望與惶恐，那種想逃無處去的悲哀，那種為了生存而亂竄的徒勞無功，那種坐立難安的心情。我在一瞬間，懂得了這句話背後的深意。

 

很多時候，總是要自己經歷了，體悟了，才有辦法真正得到。每個人的學習歷程不同。智者總是在事情未發生時，就先想好了對策。這是為雨綢繆。愚者總是要事情發生了，才想補救的方法。智者總是能先洞察先機，愚者總是後知後覺甚至不知不覺。

 

湘非智者。因此，總是在經歷一次次的失敗後，再從失敗中去汲取教訓。這是湘的人生。也是學習的過程。

 

如果可以，也希望不要走過千山萬水，才發現自己要找的就在手邊。

學習的事，亦然。

 

湘於2011.09.09