「幼稚園教保活動與課程大綱」是以「幼兒為主體」的立場，採「課程是經驗」的觀點，並考量了世界各國未來社會公民應具備的能力重溝通、講道理、能思考、懂合作、會包容的健康個人。新課綱主要培養幼兒覺知辨識、表達溝通、關懷合作、推理賞析、想像創造、自主管理六大核心能力，並強調課程經驗的在地性，從幼兒的生活或自發的問題中發掘在地的課程素材，適時回應幼兒主體覺知的問題，讓幼兒從解決問題中培養能力。
園所方面：
1.接受挑戰面對新課綱（未來幼兒教育課程）的準備。
2.園所要有一個對課程熟悉的課程領導者，讓園內敎師自己傳承且能相互支援。
3.安排教師與同儕形成學習組織的專業對話社群。
4.積極參與新課綱相關研討及工作坊研習。
1.體會新課綱的特色在培養幼兒的能力，強調幼兒的發展獨特需求及主動性。
2.多與孩子互動聊天，多帶孩子戶外參觀，增加孩子的生活經驗。
3.不要急於讓孩子學習注音符號、國字、美語，請多和孩子一起閱讀。
4.多參與幼兒園活動，常與教師、教保員溝通，可以幫助孩子快樂成長。
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