很熱的秋天晚上，坐在桌前敷臉，邊敲著字，面膜很快就乾了。
敲字不是在msn哈啦，是為了趕英文作業。
才剛結束英文會話課沒多久，我又在Nancy“催促”下去上了商務English writing課，Nancy是為我好，覺得我這人太不上進，沒人逼就像攤泥糊掉了。
不過也為了加強工作上的英文書寫能力，就去做吧，有付出一定有獲得的，我這樣告訴自己。
結果，這回沒這麼幸運了，應該也覺得自己太傻太天真。
之前課堂的老師教的很好，以為這裡的師資都該都是這麼樣優，也忘了上網去查評論來看看，畢竟錢還是要花在刀口上。
所以沒探風評的結果，就好像玩大富翁選到運氣一樣。
好和不好，風險各半，全部自擔。
這門課的老師…出乎我意料的…不懂的如何教，我很不希望這麼說，但他真的沒認真準備課程和教材。我們是一群渴求知識的社會人士，不像一般學生要的簡單，面對我們的程度和想法，老師不應該不瞭。
但從他只會問我們有什麼問題要發問，或偷望時鐘被我看到，整個課程內容空盪又沈重無力。
有八人報名，共有八堂課，但上課人數像坐溜滑梯住下滑。
第一堂，七員到。
第二堂，六員到。
第三堂，五員到。
….那，課程結束時不就….（謎之音：掛蛋？）
我的程度應該是最弱的，隔壁的Sophia可是Toeic七百多分的高手；我的partner，Stephen爸爸學英文超勤快，都拿原文小說在看的，寫起英文落落長，還能講一大篇道理；Melody說英文溜的和留學過沒兩樣，出口幾乎不用轉腦袋。
老師安排二人一組寫作業互寄，我和勤快的Stephen爸爸一組。
Stephen是A，負責“製造題目”，我是B，要以他的信回覆。我想他工作鐵定比我忙，偏偏他超行，作業還能在星期二前就寄到我信箱裡，還會來電話叫我要快些回，我每每一看到他的信就會笑出來，和這樣的partner合作真的很有趣，這樣也好，才能催促我這懶鬼啊。有時看著Stephen不絕的說著學英文的方法，我都好汗顏哪。
所以，剛才的我，才正寫好功課，回寄給他。
太久沒過交作業的日子，所以有點不得已，有點好笑，雖然很累，但我還是乖乖寫完。
最近腦袋是空的，沒什麼心情談上好與不好。
很多隨時想到，隨手寫的文都丟在文件匣裡，沒再去動，沒繼續完成。
也有停格的時候…
沈默，沈澱，沈寂，沈浸….還有沒有呢，發呆看著電腦，腦子又不住玩起文字遊戲…
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