震撼教育
震撼教育就是震動身體的教育。
之前，我們提到聲音是一種振動原理。現在我們先回想一下，有沒有看過一種水晶杯發聲原理？拿一個水晶杯，放些水，用手指在上面杯緣繞圈圈，達到一個程度的振動頻率，它就會發出聲音。我記得馬蓋先就用這招來破金庫密碼的。因為不同高度的水量會發出不同的音高。當水晶杯發出聲音時，你會發現杯裡的水是在振動的。
再想一個例子，我們看音響的喇叭，在喇叭前放一張紙，音樂出來時，放在喇叭前方的紙會開始振動，而且隨著音樂的大小聲，會有不同的振動效果。
現在讓我們想想：
音樂或聲音，會造成水的振動。那我們身上有百分之七十的水分，當音樂或聲音發生時，我們的身體會不會振動？
在喇叭前的一張薄紙會振動，那我們身上這層薄薄的皮膚會不會振動？
三大男高音唱歌可以震破玻璃窗，不是沒有原因的。巫婆的指甲，割過黑板的聲音，會讓你起雞皮疙瘩，那是因為你的皮膚聽了在發抖啊！即使你的大腦不認為你有聽到聲音，你的身體還是有受到聲音的影響，你還是會被它振到。
現在你想想看，不同的聲音，有不同的振動頻率，你是一個被振體，當你一早起來，開始接受各種聲音的振動，車子、人聲、電子機械．．．等。一天下來，你會覺得愈來愈累。一個安靜即使短暫的午睡都是舒服的，因為至少可以調整你的頻率，讓身體淨化一下，重新開始。
聲音也分二種：樂音和噪音。
這也就是聽搖滾樂和聽噪音不同的地方。有些人會覺得搖滾樂很吵，但有人覺得它舒服。搖滾樂與噪音不同的是，搖滾樂有一個固定的律動在，這個律動剛好和某些人的頻率吻合，只是有些人不適合。但噪音不同，噪音沒有定固的頻率，你會感覺被扯來扯去，是極度不舒服。
城市街頭是噪音的大本營。現在大家都有機會出國，去感受一下，不同城市的街頭是音樂性的？還是噪音性的？大概可以知道，這個城是什麼個性。你可以聽聽維也納（導遊會說，多腦河的魚是聽音樂長大的），聽聽我們的台北（你想淡水河的魚聽什麼長大？）聽聽羅馬城梵諦岡的鐘聲或威尼斯水都的水聲，現在你知道出國不只看看，也可以聽聽了。光是用想的你們都可以體會，對不對？一個城市的味道是可以被聽出來的，一個家也是，一個人也是。
想想維也納的魚，你也許就可以明白，為什麼胎教音樂很重要了。醫學界證明，胚胎成形第一個長出來的感官就是耳朵。這時候腦部尚未成熟，即使到出生後，嬰兒都不是用腦袋來聽，他是用全身去感受，去感受音樂性而不是語言性、文字性。從這個觀點延申，你有沒有發現，在跟小孩子說話時，會比較有音樂性，而跟大人說話就硬了點。跟情人說話就較有音樂性，跟老公說話就吵了點．．．。我們跟小孩跟情人說話時，是屬於音樂性的溝通，內容不重要。如果你硬是把這種情人的甜密對話拿出來理性分析，你肯定會說：真是沒大腦的對話！沒營養！沒錯，就是要沒大腦，而那是另一種屬音樂性的養份。
語言有其限制性，文字也有限，但音樂沒有，音樂的柔軟度高、包容度高。這也就是為什麼我們即使不懂英文或法文，我們還是能欣賞英文歌、法文歌的原因。我們只要聽旋律就可以明白，不需要一定知道歌詞在寫什麼。光聽音樂我們就可以知道這是一首什麼情緒的歌。在這音樂性裡，在與嬰兒或寵物們對話的那種方式裡，我們是用感受而非語言的。
震撼教育就是用身體去聽，不經過耳朵，不用大腦分析。就是用身體聽，用全身感受。讓自已再次變得像小孩子，不帶任何思考與偏見去聽，不要有任何過去對音樂的知識試圖分析，就是聽。把注意力移開耳朵，放在全身的細胞，像玩遊戲一樣，看看這首音樂，會振到你什麼地方？這就是震撼教育聽法。這些振動就是一種貼身的感受，我就是希望大家去感受音樂，而不是去分析音樂。不是去聽出這是什麼樂派的？不需要，我們又不考試。我們的目的就是去感受它，親近它，這感受會帶給你切身的經驗，只屬於你的，不是任何學者的說法，是你自己的經驗，唯一真實的感受，沒有任何一本書上的文字能取代你親身獲得的震撼。這就結合了我們前面提到的準備工具：把感受帶來，把經驗帶回去。
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