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聽的方法

 

音樂欣賞，就是聽音樂。用聽的。

要“聽”有二個條件：第一是有發聲體，第二是有收音體。

 

音樂屬於聲音的一部分，說話也是一種聲音，然而，聲音是從哪裡來的？

請大家看講義上的謎語：

 

什麼東西是隨著馬車而來，又隨著馬車而逝，對馬車而言它沒有用處，但是沒有它馬車又動彈不得？（採自莫札特效應一書）

 

這謎語的答案就是：聲音。更正碓的答案是：你開口的聲音。無論是什麼答案，只要你開口發出聲音，你就答對了。

 

當你說話時，你發出聲音。小孩一出生時，我們要他哭，他必需哭，那個哭聲代表一個生命的啟動，像馬車被啟動一樣，代表一個真實的存在。而有一天，那個聲音停止了，消失了，就如生命的離開。所以，發出聲音對一個人而言具有一種很重要的存在價值，千萬別忽視任何一個人的聲音。那是一種存在的認證。

 

知道了聲音的來源，接下來我們要問：這些聲音是如何被聽見的？

 

聲音來自物體的振動，像撥絃、敲打桌子。聲音是一種聲波原理。聲音在空氣中旅行，藉由空氣中的分子產生振動後傳遞，碰到東西之後會反彈，像山谷中的回聲。而我們的耳朵像一個管子，把聲音收集起來，再送往內層的鼓膜去振動，經過神精中樞傳導，輸入大腦的聽覺系統進行分析，於是，我們“聽見”。接著大腦分辦出這是什麼聲音？好聽的、不好聽的；喜歡的、不喜歡；想聽的或不想聽的等等。請注意，在這個部分我用的是分析。分析是一種研究動作。所以，這不是我們今天的重點。

 

剛剛解說的部分，是我們一般最常用、最能夠被理解的聽覺方式。然而這樣的一個方式，是用來分析聲音，你要去理解：主管要你做的事，你要了解小孩需要什麼？你的情人想要跟你表達什麼？這是一種專注去聽、去研究聲音的方式，這樣的方式並不是欣賞不是享受，至少並不輕鬆。所以，你可以想像，當一個音樂家，並不是一件很輕鬆的事。他要分析很多音樂，同一首歌他可能要聽個上百遍，聽到想把CD砸了。所以太用力去聽音樂，也不是一種享受。這點一定要先明白，欣賞跟研究是二回事，是二種不一樣聽音樂的方法。

 

我們解釋了半天，說明我們如何製造聲音，而耳朵如何聽到聲音，結果，我們不要用這種方式聽。那我們要怎麼聽？

 

我等一下要講“震撼教育”聽法。我先解釋一般的聽法是為了方便等一下做出比較。這樣你才能感覺出其中的差別。否則大家都有耳朵，都聽得見，我又何必多費唇舌。而問題就出在：如果沒有耳朵我們可不可能聽得見音樂？如果可以，就表示還有另外一種聽得到聲音的方法，而我們一直以為聽的方法，只有透過耳朵這一條路可行。可是也許，還有另外一條通道。

 

想想看，貝多芬聾了怎麼做音樂？貝多芬26歲開始耳聾，從半聾、全聾到死，聾了30年，而他全部的作品可說都是聾了之後寫的。舉世震撼的九大交響曲全是一個聾子寫的。他如何辨到的？天才自有一套邏輯，我們現在就把它挖出來！