二品堂 有關大的/小的/老的/剛好的....

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暑假的第一個星期，大的與小的二人在家happy

規定的作息很鬆散，早上運動、讀書、寫作業，下午玩電動二小時、打掃

老的表現得很民主與信任，剛好的則不太長進，仍喜歡打電話查勤

 

果然，才不出幾天，大的與小的就原形畢露了

先是大的，狠心地棄小的於不顧，每早就往外跑，說是要去圖書館讀書

再是小的，沒人盯梢簡直像賺到，作業亂寫一通，掃地拖地也全用混的

老的可以接受大的對自我的安排，但對於小的的荒唐行為則顯得生氣

剛好的比較不樂見小的獨自在家，也擔心小的根本是鎮日守著電視與PS2

 

前日，新聞中提醒天下父母小心「孩子在暑假期間進步最快的是近視度數」

剛好的聽到這警語時，腦中馬上浮現出小的玩電動玩到雙眼佈滿紅絲的場面

真是傷腦筋，放任自制力超差的小的這樣下去可以嗎？

 

剛好的：「大的，你學校的圖書館有規定只有中學生可以進去嗎？」

大的：「沒有呀，妳要幹嘛？」

剛好的：「那你去圖書館的時候就把小的一起帶去好嗎？」

大的：「不要！我就是不想與他在一起才跑去圖書館，妳竟要叫我帶他去？」

剛好的：「你讓他坐在遠離你的座位，然後規定他不可以一直去找你呀！」

大的：「妳以為這樣有用嗎？妳不了解他嗎？他一定會不斷找藉口來吵我…」

剛好的：「……….」

 

剛好的：「小的，你自己一人在家會不會怕呀？你整天都在做些什麼呢？」

小的：「放心，我不會怕！而且我有好多事可以做，看書、寫功課、打掃…」

剛好的：「不行，我還是不放心你在家混，還是得讓你去安親班才對！」

小的：「不要啦！是你們自己說暑假就該輕鬆一點，而且稱『暑假』就因為暑假是一種『假期』，就像星期六與星期日，哪有人星期日還要去上課的！」

剛好的：「……….」

 

於是乎，2009暑假的第一個星期

大的延續著圖書館的行程，雖然老的與剛好的都不確定他是否真的去看書

小的則繼續苟且地偷雞摸狗兼打混，雖然他的狀況讓人快看不下去了

 

這就是二品堂二個壞人認知中「2009暑假的意義」吧？

是一段被容許自由與自主的假期，可以自己安排去處，也可以暫時輕鬆散漫

至於如此這般墮落的後果，只有留待他日再行驗證檢討了

 

說到底，還不是二老沒幫他們的這夏找到正經事做

然後，漸漸，說話又說不過他們…