報告寫到想吐了，寫的反而比較快。
囧 不是啦
這個故事其實是在說一個補習班看似和平卻私自扭曲的成員們。
還有一個老師看似光明卻無實用的人生經驗..
剛來這裡教課的時候，我每次都很緊張，所以總是臭臉。
上課的時候學生很安靜，有的會做筆記，不做筆記得一臉不情願地發著呆。
不知道甚麼時候開始，學生知道我也沒甚麼好怕的，上課開始聊天，
把講義拿起來畫圖...
上個月某天，班主任來巡堂，看到我班上有人在睡覺，就把我叫出教室談了好一會兒.. 我跟主任反映，我管他們他們也不聽，有沒有甚麼比較好的方法？
她只安撫我說”這邊的孩子本質都很好，好好跟他們說他們就會聽”
後來有一次，班主任的姊姊來看到同一個學生在睡覺，在中間休息的時候進教室訓了他們一頓，講很久，大概有十分鐘吧，我被叫出來在外面等..
昨天一上課，我跟學生說了班主任要我執行的新規定:遲到、沒帶連絡本，以及單字考太差，下課就要留在補習班複習英文。另外，下課前要先念當天教的閱讀測驗段落，才能回家。學生聽到是有唉一下，不過因為大部分的孩子小時候在這家補習班也都有這樣的規定，還可以接受。不過有兩個學生一直很生氣，故意一直說 bitch 拉...狗腿拉.. 之類的話而不聽課。我只覺得很刺耳，然後想到上次徳霖的老師說的話，就想說還是把課好好教完吧。
我昨天給他們的練習中有翻譯，每個學生都很認真地寫在講義上，我很驚訝，原來是班主任說要檢查...
可能是寫太多字累了，下課休息時間很多學生趴著休息。
當時有兩個學生在討論班主任遇到他們的母親時，會說他們在補習班時對老師態度不好，學習不夠認真之類的.. 學生聽他母親說，主任覺得，老師都不會說他們的壞話，把學生當大人看，但學生對老師都是很不客氣的批評.. 然後這兩個學生就抱怨說，主任跟他們媽媽說他們在補習班表現不好，還不是一樣說他們的壞話...
(現在的小孩子你是要對她好還是對她兇阿?
有時對她好有時對她兇然後不要在意她在背後用難聽的話罵妳嗎?)
我心想。怎麼這麼難。
十分鐘後我開始上課，先把reading 裡的單字帶念一次。
這時那個愛睡覺學生還是黏在桌上，我想說等念完單字他還沒起來就過去叫他。
沒像到這時班主任來了，第三次看到同一個學生上課睡覺，她這次不管我是不是在講話了，直接就衝進來罵人...
她這次真的超生氣的.. 拍桌子又摔學生本子..
我還真是渺小阿..
她講完一段，出去一下又回來，繼續說英文有多重要，
學生一個個臭臉...
我想她會這麼生氣我也有責任，我沒有對這班很嚴格管教，而她卻要直接承受來自家長的壓力，還要擔心學生不聽我教的東西..
我聽著她講到聲音好像要哭出來，其實滿內疚的。
後來他講完，就叫我繼續上課，不過那時候離下課只剩半小時，reading才剛念完單字而已..
學生又不高興，一直罵髒話
她們是我這輩子遇過最常講最多不同髒話的人
(回家之後趕報告很煩，我就有個想法，下次我要把他們得髒話錄起來然後加混音，離開的時候燒cd給他們叫他們聽一整天，看他們以後還會不會這麼愛講髒話。)
學生們已經沒心情上課了，他們問我說，班主任剛才說回家之前要念單字給她聽是甚麼意思。老實說我也不太懂主任的意思，只好去問班主任..
這一耽擱又是十分鐘，因為主任也跟我說了一堆事情..
我跟學生解釋老師要問他們的單字之後，草草把課做個結束，就來幫學生複習主任要考他們的單字然後放他們出去見主任。
我漸漸明白自己在這邊的角色了。
阿。有沒有一個好孩子來出現讓我不要對你們這麼心灰意冷阿。
上個周末家教的時候，學生說他要寄email去教育部檢舉一個老師。我說老師對你怎麼樣嗎? 她說前兩天她在走廊上跟同學玩，講話太大聲了，就有某處室的老師出來看，說他們不可以在那邊玩... 這個十五歲的女孩子居然就記恨了。她說負責那個處室的本來是一個跟她比較熟的老師，後來他不做了才換現在這個老師...她說那個老師根本就不應該對她這麼兇，當時是下課時間又沒關係。
我問她說，好吧那因為這個衝突你就要寫信去教育部嗎?
她說她有一次看到那個老師把一個學生推出校門，不讓他上課，她跟她同學都有看到，她可以寫信說那個老師剝奪學生受教權。
我聽了很驚訝，就跟學生說，做人不可以把抓別人把柄當成是一種讓自己變得比較強的手段，如果你今天去工作，公司裡大家都這樣互相對待，你會喜歡嗎?
她說，別人不惹她，她也不會去惹別人。這次是那個老師先嗆她，到時候寫信去，看大家會相信學生還是相信那個老師。
本來要保護人不受傷害的機制變成一個互相鬥爭的手段了。
我不知道怎麼教學生，只跟她說，做事情不要衝動，不要一直想著報仇。一件你花一天就可以忘掉的小事如果你決定用這種方式報仇，會變成一輩子影響你的不愉快記憶..
我不知道她聽懂沒有。
怎麼大人世界裡最不合常理的一面孩子卻學得最快?
我的尊重被當成讓步是不是也成了幫兇?
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