在電梯裡看到他得臉，我真的一點都不想說話，SKY站在旁邊......我該說什麼嗎？
連聲招呼都不打.....是我沒教育好，還是他不舒服。那個臉臭的向什麼似的.....
等到六樓到了之後，電梯裡只剩下我、SKY、他及他女朋友，我忍不住說了，你今天來幹嘛？
來做實驗....不必做了，做錯更糟，早餐吃一吃回家休息啦！
我跟他女朋友說等一下送他回家休息啦！
少抽點煙啦，他竟然回我，我這幾天都沒抽呢～
這樣的對話，讓我下午到諮商中心時好沮喪，看到牆外的海報貼著『釋壓催眠』，我是不是該幫他報名？
他總是在每學期一定發作一次的高燒，咽喉痛，至少要維持一星期.....我始終覺得哪裡不對勁，為何不積極的去處理自己的健康呢？明知到抽煙是有害健康的，因為二月初就要截稿，壓力大聽說他一天就要抽掉一包煙。而我呢？我有沒有壓力呢？我問自己？
我問學校的催眠大師（其實是同事，喜歡鬧他都叫他大師），還有名額可以幫我學生報名嗎？我稍微敘述一下症狀，他笑著說，他的指導教授需要諮商啦，（他笑問指導教授是誰，其實他是故意的）我跟他說，我已經開始角色混亂了，想要輔導他，但又想要嚴格要求他，所以他大概無所適從，他要我調適一下，為何一定要他二年畢業？然後轉介到諮商中心來，讓他釋壓，瞭解一些問題才能幫他催眠戒煙，不然永遠都無效的！
傍晚下了課回到行政辦公室，教務長來講他要去日本演講的事情，我們又聊到了研究。聊到對研究的嚴謹，對學生的要求，我靜默聽著，我反省著.....為何，為何我不能像教務長這樣自負的要求學生.....
他說，他很難收學生，他要收之前他會告訴學生，他會用要求自己一般的要求學生，先跟學生講清楚，如果他不能接受就算了，那就自己來，包括怎麼寫實驗記錄簿，該幾點到學校，該怎樣怎樣？我聽到時，我真的只能反省，曾幾何時，我的老師也這樣要求我，而我能做的到，為何我的學生做不到而我卻縱容他們如此。下午我從快樂天堂出來看到碩一我的兩個學生在走廊上，我訝異的說，你們不是去參加研討會，他們說，因為太冷了，這個理由，我打心裡不能接受，但是我卻啞口無言，為什麼？我問自己，為何我會啞口無言.....
一樣的態度，我到底怎麼了，堅持研究的品質到哪去了？是因為我也開始縱容自己嗎？
我心中起了大問號？我要做啥，我的目的是什麼？為何我要申請研究計畫？我對研究的熱誠跑哪去了？
星期日到學校整理研究室，看看了走廊那頭藥學所的學生，至少他們知道他該什麼時候來做實驗？難不成...我也該如此....這個難不成或許更本不該出現，而是你本來就應該自己動手....然後他們自己看著辦。我想了想，聽他們兼任行政前輩們說，當久了行政最後根本走不進實驗室，我不想如此，該再次進入實驗室才是了！
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