咖啡蟲的黑板

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在胃痛修養的一天下午，收到研究生的進度報告與實驗數據，差點沒胃痙攣起來.....
是氣到，還是心煩，怎麼老是教不會....好多事情接踵而至....

寫了一封信給他，也讓年輕的小金牛看了看....

不知道念管理的人，多了一份理智，還是怎麼著，他看問題總會有一份理智甚至有點冰冷的答案，但卻又不無道理....

他看完信之後，我問他，我應該不過份吧！他告訴我，你似乎把他當輔導的對象，仁慈多了些，嚴苛少了點...的確，我不想用壓力給他往前的動力，我希望他能自動發，也許就是因為這樣的『希望』常常落空，所以讓我的耐心越來越少，知道他好面子，我不想在面前講他，我一說話就看起來很嚴肅，e-mail是我比較常和他溝通的方式，不知道是不是常常隔靴搔癢，弄不著痛處....

論文是完成的一個目標，但完成論文的過程更是我在乎的，一個完成論文過程中表現的態度，是成為是否該畢業的重要關鍵，想起我的指導教授也曾對我說，就算輪完成，若態度未達他的標準，他也是不會讓我拿博士學位的！

小金牛說：1.對孩子要 所堅持(但要站定為他好的立足點去思考)2.孩子是可以"教育"的
我問自己，我是否站定了呢？是論文目標還是態度目標？是論文必須完成，還是態度必須成就？
對他暫時的仁慈最後的後果他得承擔殘酷的事實—不能畢業.....
我得想一想....