我以前的導師生病了！
已經連續兩個星期早上都接到電話，老師說他早上起來身體不舒服，無法去學校，要我幫他請假，而我的溫馨接送變成負擔，因為怕接不到他的電話，而我在社區門口焦心的等待。
星期五我仍然在早上七點接到電話，老師終於去看醫生了，但是不是『高血壓』是『憂鬱症』我整個心都涼了一半，老師怎麼會有憂鬱症呢？我告訴他要幫他請長期的病假到他家中拿醫生證明去學校請假。拿到證明往學校的路上，我看了醫生證明『憂鬱症，宜在家修養三個星期』。
回想當學生的時候，班上同學欺負老師的樣子，學他口吃說話的語氣，不難想像他之所以有憂鬱症主要的原因是學校的學生吧！上學年開學沒多久也有幾次他打電話給我，說不舒服不去學校上課了，後來才輾轉聽說他不想去上二技那一班的國文，請別的老師代課；我沒問老師為什麼？只是聽說那一班跟他的互動很不好，老師在台上講課，學生在台下吐嘲，讓老師上不下去了。老師教國文，總讓我覺得他是一位拘謹認真的長者，對於事情的看法非常正面，是一位非常約束自己的一位老師。但是.......面對現代的學生，真的開始適應不良。教師節時，他感嘆學生不聞不問，光復節時沒人知道這一天日子的意義；而對於研究，他像個不得志的文人，鬱鬱寡歡，但他幾乎很少跟我在車上談到學生對他的態度，畢竟我也曾是他的學生吧！
在路上想，我要怎麼幫他請假？要怎麼幫他請代課老師呢？我該如何表達我的關心？
我請學生幫忙送花給他，因為自己下課後匆忙感飛機回台北，在辦公室找到了證嚴法師的卡片，『自在即波若』寫了幾句話。
關於請學生送花這件是我猶豫了好久，不太習慣請學生幫自己做一些私事，但是想想我實在沒空，而這件事情可以讓老師感到寬心，他的『徒孫』都懂得尊敬老師，他的努力是沒有白費的。也讓學生知道對老師的尊敬是如此的重要。
老師也會生病，以前發高燒站都站不穩了也不趕請假，怕請了假沒時間補課，瑤搖晃晃的講了六堂課，多少在教學品質受到影響。但是似乎老師只要還能發出聲音，就必須上課。
我想老師也有生病的權利吧！
或許在輔導學生『憂鬱症』的過程，是不是也該注意老師在教學上的挫折呢？老師也需要被關心的～～～
謝謝見寬幫我送花，我的老師感動之外，你也讓我感到窩心，謝謝！我相信你會是一個好徒弟的。
文章定位：
