又是二技推徵的季節，大概跟高中生目前正在到各校面試一樣。
學生拿著制式的推薦表，要我幫忙寫個推薦函。學生常常覺得我是一個不輕易幫學生寫推薦函的老書，因為我一年大概寫不到十份推薦函，但是同事們大概寫個二、三十份卻是很正常，因為那位老師『人很好』。試想一個五專或者二專的班級，五十多位學生，四分之三都會參加推徵，不是每位老師都要寫十幾份嗎？
這個聯招委員會制式的制訂了格式，要求學生參加推徵就必須繳交推薦函，我看老師們每一個欄位都勾優秀，我想這也是必然，不勾優秀為什麼要請我們寫呢？可是我感到懷疑的是，每個參與推徵的學校真的會去看那上百封的推薦函嗎？如果不看，那為什麼要繳交呢？看了，每一位老師都制式的勾優秀，又有什麼差別呢？
我每一所學校一個系只會推薦一位學生，他一定是我所教授科目至少成績不錯，我才會幫他寫推薦函，不只是在制式的格式上打勾，我會『另紙書寫』一封推薦函，仔細的將學生的特色寫上，所以不熟的學生我也不寫。夠孤磨了吧！
快報名了吧！我今年寫了四位社團學生，兩位授課學生。共六封卻可以讓我寫到剛剛才結束。
只是我費盡的心思，只希望那些教授們能真的多看我『另紙書寫』的推薦函。而也希望學生能因此多一點分數。每次學生要我寫推薦函總是被我問到煩，最後會黯然離去。哈哈～～所以我寫的份數當然就少囉～～
至少我要維持我自己的品質吧！
我想如果大家在評分沒把推薦函列入考量，真的不要勞民傷財，寫了一大疊介紹信，卻是無用之物。
打推薦函，打到手酸～～～
--------這是分隔線，12-05-2005加註-----------
今年我又另紙書寫了兩位專題生、一位大四生，寶貝乾女兒共四位學生，六封介紹信（推薦函）。都算我熟悉的學生，寫起來比較輕鬆。但仍堅持我的原則，一校一封，所以我的專題生，只被我寫了一封，又因為他的龜毛動作慢，我寫給了大似地一名的學生。我想....他也應該學到教訓，沒信心或者龜毛的代價就是如此。
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