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〈親子會客室〉教孩子理財 從兩元開始

（圖／swawa.com）

文／日禾

尚未就讀幼稚園的兒子雖不會花錢，但每週我仍象徵性地給他「兩個」一元零用錢，讓他投兩次竹錢筒。孩子對多少錢是沒概念，但數量和重量的累積，卻讓他很有成就感。

待兒子上幼稚園，已能分辨錢幣多寡，我讓他改領5元，（面值較大，但只有一個），他很開心竹筒愈來愈重。我告訴他，這是他自己的錢，他可以用來買自己喜歡的東西或幫助別人。當他進入小學時，我將零用錢調升為10元並告訴他，這10元可以用來買東西，也可以投入竹錢筒，這是他自己的錢，可以隨意支配。

有一天，他放學路過小雜貨店，看同學買了個玩具，也燃起購買的慾望，但零用錢已投入了竹筒，他問我可不可以借10元給他，下週領零用錢時再還我，我思考了一下，答應借給他10元，但到時候他得還我12元。兒子開心的帶著錢去上學。一天、兩天、三天過去了，他都沒帶玩具回來，卻把10元還給我，並對我說：「他想一想，還是等下週領零用錢時再買，不然下下次只能領8元，若再想買10元的玩具還是會不夠，所以覺得應該多等幾天。」

教孩子儲蓄、理財不能只一味的告訴他要省，不能隨便花錢，應隨著年齡給予一些實際的機會教育，讓孩子真正體會提前滿足慾望，是需要付出代價的。

自由時報-970110

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