飄揚的落葉 畢業後回到高雄/如果你問我/最近在做什麼/我會很認真地說/努*力*的*活--著///

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也是一年多前的文章了,可以看出我思考事情的一種模式.

〈雜感〉

沒想到，今晚竟是人本教育的最後一次了。我一直問凌永，台大不是上到下禮拜嗎？為什麼今天就結束了呢？你說個理由來聽聽？

是呀！我一直覺的如淑真所說的森林育似乎沒有一個什麼特色，每個梯隊的走向大概都差不多。但我覺得領隊的風格很強烈吧！當然因為活動員每次都不同也都會有差。從選梯到出梯一直是領隊帶著我們在籌備一個梯隊，所以，整個梯隊的孕育也是領隊在主導，說領隊是梯隊的母親應該不為過吧！像我參加過學校的營隊，是一群營本的ＸＸ長在領導了底下的活動員，長後面又有一群顧問，有某種經驗的傳承，相較之下，基金會對領隊的干預較少而支持很多，這是好事，所以，每個領隊帶出來的梯隊都不太一樣。如果像在學校社團那麼嚴謹的規範下，當然不可能出現D領隊這樣嚴重遲到的事情。

領隊的風格呀！像D領隊喜歡遲到。開會開的很晚，像志豪開會是很早就結束了，不論是梯隊前、中。聽說伯寧開會也是挺有效率的，會把今天要做的事列出來，估計這件事要花多少時間，預計結束時間。像多多會開的很晚，當然她會說：並沒有說不可以先走，但這是後話。她喜歡開的晚開的久，而有人也能配合她。可是這並沒考慮到其他的人的困難吧！我覺得在有些事情上，是D自己愛玩，可是並沒有考慮到我(們)的意願吧！可是我又想，這也很難吧！要顧及所有人的想法，而且，自己本身應該也要發出點聲音，而不應該只靠領隊吧！相較於D的主導，志豪就是那種你說什麼都好的人，那後來他大都忘了。活動員對他就覺得散散的，一直在問，領隊到底在幹嘛呢？怎麼不像個領隊？我就覺得他給活動員很沒安全感，支持不夠。這點D雖在「實際」的幫助不多，但在「精神」方面的支持可就不在話下。D在幫忙懇S的媽媽時，就展現了她這方面的優點，說得S的媽媽服服貼貼的。當然也可從D找活動員的功力看出，她在「說」這方面，確實有她的一套。但對於我而言，其實這又是另一種的不安全感，就會覺得說得很好聽，但「實際」又不是那麼一回事。說信任我當活動員，其實只信任我帶兩個小孩，那只能帶兩個的小孩怎麼算信任呢？相信沒有一個活動員是不能出梯的，但真的有狀況時，她又幫不上忙。我不太清楚的是，領隊到底跟活動員之間要是一個怎樣的互動？看到我梯隊中有狀況的時候，D會覺得，這件事可能太困難了，梯隊中還有那麼多好玩的事，我寧可去玩那些事。這也有好處，在梯隊中的D都是那麼的輕鬆愉快，都玩得那麼開心，這給活動員也許有一種安定的力量。

寒假去志豪那梯，說也奇怪。其實跟志豪並不算熟，來人本才認識的，我們都來自東吳，也沒一起出過梯。那時還去過另一梯聽過開會，比較喜歡志豪這梯的氣氛，故去之。活動員當然都不認識，但整梯都是女生一起出梯覺得蠻幸福的。那次就玩得很開心，雖然整個梯隊的較暗示非常粗超的，但剛好是天使營，他們也沒那麼計較了，高興的樣子，讓我還覺得蠻慚愧的。

總會想要當個好好的活動員，跟凌永一起出，會比較安心，感覺這樣自己比較容易在團體內放的開。跟他好好來搞個教案，展現我們蟄伏一年的成果--上了死老鷹的課。心裡是想著小孩的。再次出梯也想跟領隊好好討論一下，自己心中的一些疑惑，讚美集的事、會不會對大人不人本？我好像想自己比較多，不過就如今天史英講的，自己先進步了，也許可以幫助別人進步，至少對待小孩也好吧！