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2008-01-14 16:38:22| 人氣1,147| 回應9 | 上一篇 | 下一篇

學習的熱情

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一位友人跟我聊起她對孩子的教育理念，她說面對週遭朋友的孩子一個個進入小學之後，家長們也一一陷入集體焦慮的洪流，她對自己最基本的期許，只是希望培養孩子的學習熱情。

　　「學習的熱情？學習什麼的熱情呢？如果孩子們對書本上的制式知識沒有學習熱情，你該怎麼辦呢？」我反問。「就像我家Rebecca的確很熱愛書本的學習，閱讀、書寫都能超乎老師預期地完成，果然是標準的好學生，但是妹妹Isabella卻對書本發呆，在上課時會跟老師抗議太無聊，要不直接趴在書桌上休息，就是走到隔壁的遊戲室晃盪，面對作業也是頻打瞌睡，常常忘記寫作業，或者根本不知道這回事，卻反而沉醉在自己的手作世界，當你面對Isabella時，你也能認可他這份學習熱情嗎？」

　　友人被我問得未置可否。

　　的確，我們常聽父母打高空地說，只要孩子有學習熱情就好了，可是，究竟是學習什麼的熱情，我們到底有無深思過呢？我們自己的預期設定又是什麼呢？如果我們要的是孩子學習書本知識的熱情，那我們跟掄起棍子逼孩子唸書的父母，又有什麼不同呢？只不過一個來硬的，而另一個耍陰罷了！

　　「對於Isabella不喜歡學習書本知識，這早也在我們的預期之內，所以我和他父親討論過，唸完小學四年級之後，她可以自由選擇進入技職教育，早點沉浸在手工藝的世界，這也是很好的學習。」我說。

　　先生跟我討論，孩子應該有自己學習的自由，總不能因為我們都唸了研究所，就非得要求孩子唸完博士吧？！所以尊重孩子的學習熱情，也是父母對孩子最堅實的愛！

　　我問友人，如果孩子學習的熱情是放在非主流的書本知識，她會如何處理呢？

　　無言。我們各自在沉思裡，尋找答案。

　　學習，是個人意志的展現，如果有了選擇的自由，自然會有熱情的展現。只是，身為父母的我們願意以覺知釐清，以對抗主流制式教育去成全嗎？

　　教育，是條很長遠的道路。父母是幸運的，即便自己以前接受的教育如何錯誤，都有可能在陪同孩子成長的路上，再次以同在來重拾那份學習的熱情。於是，我們可以不珍惜這難得的機會嗎？

　　學習的熱情，那份熱情是來自於選擇的自由。

　　

我要檢舉
#德國#自由#選擇#父母#熱情#親職#教育#學習
台長： 京都子

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我要回應
瑪友友
最近讀了簡媜寫的暢銷書，&quot老師的十二樣見面禮&quot，覺得很感慨。
國外的孩子很容易拿起厚厚的書來看，台灣的孩子則是課本每天背來背去，卻不知道讀了什麼，看到厚一點的書就跑。遑論讓他們養成閱讀的好習慣。

若能養成閱讀的習慣，在往後人生很多等待的縫隙裡，可以藉以打發時間、調適心情，甚至療傷，受用無窮呢。
2008-01-14 17:13:55
版主回應
一年前我那七歲的女兒自己把390頁的PiPi Langstrumpf（Astrid Lindgren著）閱讀完畢，老師都嚇一跳，只見她喜味孜孜說：我想知道發了什麼事嘛！

因為她有選擇的自由，就成就了學習的樂趣！
我早期的學習樂趣，都被背誦抄寫給殺光光了！

現在她會在英語課上聽到Monkfish這個字，就主動上網找尋安康魚的生態資訊，可是非常認真地連女大男小的習性，甚至是幾種亞種，都要搞清楚呢！

沒有考試，也無須成績的評比，卻升起學習的熱情！
2008-01-14 17:58:26
Rosita
學習的熱情要來自&quot心甘情願&quot
心甘情願就會自動自發而沒有壓力
ISA得自妳的真傳所以愛上手作^___^
2008-01-14 18:23:29
版主回應
我沒有手作的能耐，只是創意無限，真正的手作人是我母親喔！哈哈哈！
我是用畫圖的，然後叫我媽執行！
2008-01-14 18:45:24
小空
可是小時候老爸常說：「如果我現在不逼你讀書，等你長大之後，一定會怪老爸為什麼當初不管你！」
...
...
...
所以京都子不打算逼兩位小朋友囉^^～

我也曾想過如果以後我的小朋友不愛上學的話，真不知道該怎麼辦呢！？？
2008-01-14 20:40:29
版主回應
為什麼要逼呢？為什麼人人都得上學呢？

我家小朋友很自由的，我媽都說我家是無政府狀態。其實，連孩子的老師都說，孩子有自己的時間表與學習興趣，我們頂多只能引導。所以我家小女兒上課大喊時在太無聊時，老師就建議他自己到隔壁遊戲室玩一下，想回到教室時再自己回來呀！

其實，許多在自己崗位上發光發熱的人，不見得是乖乖坐在教室上課的啦，那只是培養標準作業員的地方，真正的知識不在教室，而是好奇帶引我們的探索。

我過去一直是成績優異的好學生，一路念省立高中、國立大學、研究所，還拿獎學金出國唸書，然後呢？大未必佳！目前還在尋找自己的人生方向呢！你覺得像我這種制式教育的好學生，真的能有學習的熱情嗎？

哈哈哈！

因為我是個不良的示範，所以，就讓孩子適性而為吧！德國的技職教育很完備的，所以小女兒不唸高中也無所謂呀，早一點從事手作的工作也能樂在其中啊！

台灣有一個有趣的現象，沒唸大學的父母，非得孩子唸大學，唸過大學的父母，更要孩子上大學，那請問誰去理解孩子的需求與意願呢？

所以你老爸的方式，我只能說，集體焦慮與大學趕集吧！

所有家長都像趕牛羊般，把孩子趕到大學那塊被踐踏得寸草不生的大學裡，然後呢？沒得吃呀！

從你的學習經驗，去思考自己該如何做一個成人吧！
2008-01-14 20:58:38
薰衣草
學習可以豐富人生
學習並非ㄧ成不變
然而再制式化下失去意義
只能在制式化下找出適合自身的模式吧
學習的過程有階段性
由淺入深 由易入難
但最重要的也是得細細品嚐學習美好的滋味才有意義

幼稚園算是學習的前哨站
小學應該是學習基本知識
中學就是基本知識的進階版
高中開始學習基本專業領域
而大學就是專業領域的進階版
然而要更加深入就繼續深造
我個人淺見...cc

我自己也有一個就讀中班的兒子
未來也怎樣我也不敢說
2008-01-15 11:59:40
版主回應
我們的教育規劃，好像總是作為升學的評量而已！這是一種浪費與戕害呢！
2008-01-15 12:07:30
小空
早點進入技職教育我倒是也很贊成！因為我也是從技職教育畢業的。如果能認真學習，從「學」中得到成就感，那想必也有不小的收穫；對往後的生活至少也能自給自足。只怕是連小朋友自己也不知道自己的興趣在哪裡，這才糟糕吧！
雖說我是從技職教育中畢業的，但是當初選科系也是閉著眼睛選的…。

所謂的「需求」與「意願」，是否指的就是「志向」與「興趣」呢？
因為我發現在我從小到大的朋友中，極少有自己的人生目標！(除了少數一、兩位)
這是否是家庭教育出了問題呢？因為從小，我們似乎都沒有自己的想法。
大人只是灌輸「讀書+升學=出人頭地」

從我的學習經驗，所謂的「成人」應該是「一直在成長的人」～
所以…
1.養成獨立思考的習慣～
2.勇於負責～
3.不要害怕失敗，從錯誤中學習。
4.不要過於在乎別人的眼光，和別人不一樣並不可恥。
5.凡事沒有高低之分，所謂的高低～是人們加諸的！無須執著-

可是這和此文所謂的「學習的熱情」有關聯嗎？
是我曲解京都子的意思了嗎？在下愚昧了…
2008-01-15 22:18:51
版主回應
你分析得很好呢!
成人，就是一直成長的人!
你這句話下得真好，完全是畫龍點睛的一點就通!

我想，每個人都是生命的學徒，無止盡地學習著，所以熱情是必要的動力。沒有人可以宣稱自己完全學會了，這是成人之中最常見的怠惰與藉口!

你所謂的成人，可以給我自己參考與勉勵!我希望自己是一直成長的人，而不是成了槁木死灰的人!

你是念什麼科系的呢?我很好奇喔!

我以前就像你所說的，根本不知道自己是誰，沒有人生目標，只是想把自己當顆籃球，投進成人為我設定好的籃框，這是很可悲的!

我大學的志願是我父親選的，我本來要念台大社會系的，馬上被我爸罵了一頓，就以現實找工作為考量，念了政大廣告系呢!

但事實證明，我是該念社會系的，我後來研究所還是以社會學95高分進入，教授都叫我去念社會研究所算了!哈哈哈!

目前我還在追尋自己的人生，真是後青春期喔!

你是很有想法的人喔，喜歡你的分享!謝謝!
2008-01-15 22:33:31
小空
哇！竟然被京都子稱讚！我看今天的覺也別睡了！
趕快馬上跑去7-11買支鏟子，連夜挖地道...躲起來～(太害羞了**)

我高職唸的是「機械製圖」～
其實，我會選擇「機械製圖」這個科系，也是因為想要幫忙老爸！因為聽老爸說...還蠻需要這種人才的，所以想說竟然沒什麼興趣，那就將就點念吧！至少可以幫幫老爸。

想不到還是沒辦法幫忙到老爸。因為功夫還是太差了。只能到外面的工廠糊口飯吃～騙呷騙呷！

其實，被京都子這樣稱讚，還真的有點汗顏呢！因為我也一直在調適自己。
既然被稱讚是「很有想法的人」～那我要更加努力了！！要做到「言行一致」才行！！！

京都子是我今年的第一個貴人囉～哈！
2008-01-16 23:25:30
版主回應
哇！好深奧的學問喔！我只懂得機械製圖這四個中國字，但卻不明其意，你看！隔行如隔山喔！

我相信你是很有覺知的人，而你就是！別躲起來了，要分享你的心得與視野啦！你也是生命導航系統之一呢！

哈！很久以前有位算命的說，好像我三十五歲之後就沒貴人了，因為我變成別人的貴人！現在我願意相信這樣的說法，彼此都是桂人喔！這樣服氣才會越來越多啦！

小貴人！多分享心得吧！
2008-01-17 08:21:16
小空
遵命！！
2008-01-18 00:05:22
版主回應
尊你自己的命喔!
2008-01-18 07:18:38
山嵐飄緲
這是我最近在學習並努力調整的課題，
脫離了外在考試壓力，
更顯得毫無招架之力而變得脆弱不堪。

向內尋找自發性的動力，
將自己投入研究領域，
enjoy其中....
擇我所愛，愛我所擇。
2008-01-18 14:15:46
版主回應
正是!
真正的研究，是研究自己喔!

你的分享真的很真切，也讓我想了一下最近的狀況呢!
2008-01-18 18:09:47
山嵐飄緲
許久 未曾提筆寫賀卡了
不管是偉大的教師節
抑或繽紛的新年
看著大家魚貫的將卡片送到師長的手中
我 只是看著


你說我固執 或說我不懂得人情事故
總之 等待
蘊藏
而後 發酵
我 只是等著


凍僵的指頭 刻劃在喜慶濃厚的賀卡
此刻
我只是訴說心中的話
跫音
蟄伏
謝謝老師
新年快樂

p.生平第一次在沒有急迫外在壓力下，要獨自長時間的與自己對話。我誠實的面對自己，深知，尚未投入、enjoy才是目前的瓶頸所在！原來，過去那個認真的我，只不過是活在他人眼光下的逼迫。努力調整頻道，自發性的動力，才是接下來成長轉變的契機！

我的老師，無疑給了我最大的空間──
相信並等待。
2008-01-19 01:49:11
版主回應
很美麗的分享，從驅迫之中找回原來的生機。

我想，我現在懶於社交，大概也是如此吧!實在不想活得太公關了，於是，在&quot絕&quot的狀態裡找回一點初心。

我們努力囉!
2008-01-19 04:41:57
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