與京都的賣身契 京都，是一個讓我甘心做隻小蜘蛛的城市，在狹小的巷弄裡緩緩行走、發呆駐留、放空冥想，慢慢結成一片屬於自己的安適的網。 2004年9月第一次造訪京都，我就開始愛上這裡的街道巷弄。接下來在屬於我個人的有限時間裡，我的前腳早已踩在這片土地上，只待後腳從現實羈絆中的輕輕一抽罷了！ 延續在《京都，念頭的底景》http://mypaper.pchome.com.tw/news/lovekyoto1

4,909愛的鼓勵 2訂閱站台

　　不需要理由的畫畫，究竟會招來幾百隻反對的雙手雙腳？

喜歡，能不能成為快樂作畫的唯一撐持？

　　《喜歡畫畫兒的貓咪》繪本書裡，愛裁縫的兔子、會釣魚的狐狸與能蓋房子的猴子，對於整天快樂畫畫的貓咪提出了這樣的質疑：畫圖有什麼好處呢？

　　大家依然各自地按照自己的慣性生活著，直到有天下大雨，無聊的兔子、狐狸與貓咪，決定去拜訪貓咪，看它是不是仍在作畫？

　　結果一瞧，大夥看著貓咪以米羅最樸質童真的筆觸：蝌蚪人、十字形正面人物像、黑影人，將他們的神韻都畫了出來時，都不禁哈哈大笑，原來畫畫這麼有趣呀！

　　參觀畫作完畢，大家仍就回到各自的生活軌道，貓咪發現喜歡畫畫真的是一件很棒的事呀！而其他小動物也帶著美的喜悅，開始學習尊重貓咪的興趣。

　　我為孩子唸完這會本書，他們都笑得開懷，表示自己也是那隻愛畫畫的貓咪，發現能帶給人感動，真的是件有趣的魔法。

　　於我，我則認為這本書應該是給失去純真童心的成人們看的，因為在成人的染缸裡，我們的思維變得功利與市儈，「有所為而為」才是衡量一件事值得去做與否的重點。

　　有次在蘇荷美術館裡聽到一位母親著急地問城堡老師：「我們家女兒學畫畫後，比較容易考上美術班，對不對？」顯然，她認為美學啟發只是為了考上美術班的補習教育，多練習複製之後，就能爭取高分。
　　聽到一位母親抱怨，學校的老師逼她家孩子畫一張圖，準備送去比賽，孩子心不甘情不願地畫完，老師在一旁逼著他還要用奇異筆描黑邊，並多加幾條彩色線條，孩子拗在那裡不肯遵命，最後老師硬牽著孩子的手把畫改得比較會得獎的樣子。

　　我親眼看見一個阿嬤，當著其他小朋友的面前斥責孫女，不要再畫重複的東西，應該看看別人怎麼畫，然後學起來練習，畫這麼久都沒進步，成績怎麼會好呢？

　　我小時候，父親看著我拿成大英語考卷廢紙的背面畫畫，厲聲斥責：「畫畫有什麼用呢？能提飽肚子嗎？」

　　顯然，他們都是尚未感受畫作之美的兔子、狐狸與猴子，只有從最本位的實用主義，去苛責另一種生命的向度。因為世間法的日常生活裡，大家習慣用各種理由去說服自己做一些事情，於是找不出任何實際理由的作為，都該被遏止！

　　可是有一天，當我們生命虛無地發空時，我們也許才能真正體會，一些不需要理由的事情，其實才是生命之中最深的感動。原來，我們在世間庸庸碌碌、戰戰兢兢地掠奪，卻缺乏的竟是單純喜歡的所欲。

　　成人的我們，願意進入「無所為而為」的感動嗎？也許不需要有理由的行事，才是真正屬於生命的靈動，能夠喚起的將是最幻彩的創新意義。

　　不需要理由，就僅僅是喜歡而已。


《喜歡畫畫兒的貓咪》文圖／西卷茅子，青林國際出版