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2006-10-11 21:10:10| 人氣726| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

看見生命實相—兒童繪本《炸彈娃娃》

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  這個世界,仍然是二元對立衝突與撕裂:戰爭與和平、傷亡與歡樂、悲慘與幸運、貧窮與富有…,每一個人無不矇住眼睛,神經兮兮、喃喃自語地希望幸運之神眷顧,把自己推向“好”的那一端去。

  這是世間人的寫照,躁鬱不安地拼命往所謂“好”的那一端,集體像無頭蒼蠅般地鑽,於是,完全無視背後那個被自己排斥的悲慘世界。我們以為只要看不見、聽不到,就可以免於陷入那個悲慘世界的厄運,這也是我們最多數人的生存策略,並以此傳給我們的孩子。

  只是這樣的生存策略,似乎讓我更陷入一種無邊的焦慮,擁有之後怕失去,甚至還想更多…

  台灣,是一個承平的島嶼,有的只是私慾的躁動,以及集體無意識的焦慮。但我們從來對於國際戰事是遠距的漠不關心,如同《炸彈娃娃》這本書序提到的,許多人道救援組織裡看不見台灣人,因為大家都在撈錢、刷卡與抱怨。

  對於悲慘世界漠不關心,或者一無所知,真的可以讓我們永保安康嗎?

  世界是成住壞空,而生命也是生住異滅,所有的榮枯也是瞬息萬變,無人能免。我們到底要如何面對一個真實的世界?我們願意如何引領孩子在實相之中,沉思存在的質地?

  《炸彈娃娃》這本兒童繪本是個顫抖的開始。

  許多在實驗室裡生產的美麗洋娃娃,天真地以為能躺在小朋友的臂彎裡睡覺,卻怎麼也想不到,自己卻成了戰場上的殺人工具。美麗的洋娃娃裡頭填滿炸藥,讓戰場中無辜的孩子伸手取得,卻落得血肉模糊,這就是人殺人的人間煉獄。

  誠如書序所言,「教孩子,不是只叫我們大人自己認可的那部份,而是教他整個世界、整個人生」,月有陰晴圓圈,生命同樣含藏悲歡離合,沒有人想讓自己的孩子做一個“半人”,永遠的天真、快樂與無知,於是,與孩子分享生命之中的許多不公義與人性的晦暗,並一起尋找所有的意義,這才是接近生命的實相。

  我不會用虎姑婆、魔鬼來驚嚇我的孩子,但我會用一種理解與思索的態度,與孩子探究戰爭的殘暴與恐怖,然後試著在不舒服的感覺裡,深思人性的幽微,甚至檢視自身更細微處的暴力行為。

  我為孩子讀這本書時,他們都異常安靜、沉默,大眼睛裡有份悲傷,我摟著她們一起為戰爭裡的無辜生命祈禱,更為所有沾滿血腥的手與無明的心,祈求甘露洗滌所有的罪與罰。

  殺人,固然是一種殘暴的無明,我們可以憤慨、譴責與投入救援,也可以慈悲心地為所有人祈福,但是,光是把眼界向外投射,似乎還不能深觸事件的核心,因為,暴力仍可以在不見血處傷人,而且傷得更深,若我們只是偏執地以譴責他人,這豈不也是落入一種分別對待的暴力。

  我與孩子一起去向內透析我們自身的行為,尤其在面對各種事件時,一種保護意識的自是而非他,甚至是分別意識的作用,這不也是一種暴力嗎?

  唯有自我不斷地質疑每一個起心動念,才能真正終止暴力!

  與孩子一起從事這項內在工作,是永無止盡的生命課題,不逃避就是一份最基本的堅持。

  《炸彈娃娃》是份開始,如果我們都珍愛生命,就願意翻開這一頁,看見自己…
《炸彈娃娃》貝夫著作/瑞那夫.菲利葉色彩構成,大穎文化出版
圖片來源:大穎文化讀享網http://www.olbook.com.tw/books/view.php?id=145

台長: 京都子
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