與京都的賣身契 京都，是一個讓我甘心做隻小蜘蛛的城市，在狹小的巷弄裡緩緩行走、發呆駐留、放空冥想，慢慢結成一片屬於自己的安適的網。 2004年9月第一次造訪京都，我就開始愛上這裡的街道巷弄。接下來在屬於我個人的有限時間裡，我的前腳早已踩在這片土地上，只待後腳從現實羈絆中的輕輕一抽罷了！ 延續在《京都，念頭的底景》http://mypaper.pchome.com.tw/news/lovekyoto1

4,909愛的鼓勵 2訂閱站台

　　最近點蠟燭來提點自己從書寫知中燃燒無明，而不是無意識地再製無明，Rebecca從一開始幫我吹熄蠟燭的模擬生日歡樂氣氛，到最後有點彈性疲乏地想來點不同的新鮮嘗試，於是，她鬼靈精怪地提出幫我點火柴燃蠟燭的提議，這讓我陷入一種不知如何處理的狀態，當下我只告訴她：「小孩不能玩火柴耶，玩火柴很危險，會引起火災喔！就像你看新聞的火災現場那樣」，雖然她有點同意我所說的火災嚴重後果，但她偏著頭陷入另一種沉思，我知道我的理由無法說服她，我得想出一個好的方法或說詞，與他共同面對小孩子該不該玩火這個議題。

　　這幾天我不點蠟燭了，因為自己很小人地不希望觸及這個敏感話題，況且我還沒想到如何應對，不過下午我在電腦桌前時，在我身後床上玩蹦蹦跳跳快樂多的她，突然叫住我：「媽咪…」，她還沒接續，我就知道她小腦袋瓜的好記性，老天！1001個為什麼要來囉！「為什麼小孩不能玩火？」我知道該好好面對這個議題了，在緩慢牛步地將椅子轉到背對我的她時，她接續地連環砲似地問：「那為什麼大人可以玩火？如果不用火，蠟燭怎麼會點燃呢？」

　　我拿起火柴盒，請她拿出一根火柴棒，這時她有點訝異地既興奮又害怕地拿著火柴棒，我慢慢敎她如何點燃一根蠟燭，唰的一聲，是視覺與聽覺的刺激，她的眼睛像遇到狀況的河豚瞬間給脹大了，只是短短的一根火柴，容不得我們有太多的感官探索與感覺的驚異探險，很快地要然到手指了，我快速地把火給吹熄，不過我讓Rebecca試試餘燼的溫度，哇！她吐出頑皮小舌頭驚呼：「很燙耶！」。

　　「Rebecca，媽媽的意思不是說小孩不可以玩火，只是點燃火之後，我們應該如何正確又安全地處理，就像剛剛你的那根小火柴，很快地就要燒到你的小手指了，怎麼辦呢？你可能會趕忙吹熄它，有時可以馬上吹熄，但有時就會像你生日吹蠟燭時，要試了好久才成功，那怎麼辦呢？你可能會把火柴甩開，萬一地上有紙張，或者像現在有床單，這些很快就燃燒起來，該怎麼辦呢？你會怎麼處理呢？」我看她全神貫注地聽，臉上神情頗為凝重，果然是很用力的思考，「當然你會說拿水來澆熄，可是哪裡有水桶？蓄水要一段時間，但那麼大的火越燒越大，怎麼辦呢？或許我們會把大忙毛毯找來蓋住，讓裡面沒有空氣可以讓火燃燒」說到火需要空氣才能助燃，我心想老天她懂嗎？這又是問題之外的另一個問題，老天喔！真是套套相連到天邊。
　　
　　「有時，就算媽媽是大人，我在點火柴的時候還是非常小心耶，雖然在學校有學習如何安全用火，以及火災發生時該如何處理，但是有時後夥就是很難控制呀！」我當時腦筋跳接一下，心想，大概我的發火與壞脾氣也是同樣的，這時我偷偷地吐舌頭，想到自己的火爆脾氣視覺化，火燒功德林果真嚇人！「你看，為什麼有消防隊呢？就是連大人都無法處理時，就會趕緊打119求救，但是，有時火災還是會一發不可收拾，這就是你看的火災畫面，連消防隊員也會英勇犧牲耶！」我自己越想越頭皮發麻，但Rebecca馬上問：「犧牲是什麼呀？」唉！我真的要實行白白白話文運動了，「犧牲就是為了救別人而死掉」我試著用國中課本的國文注釋方法。

　　Rebecca點點頭地表示懂了：「玩火不可怕，但是萬一火變得很大，這才是糟糕的一件事」。所以囉！我和她勾勾手還要蓋章約定，她可以和我一起學習如何安全使用火柴，所以目前必須媽媽在場時，也確定週遭沒有易燃物品，才幫我點火柴燃蠟燭。

　　她滿意地繼續在床上玩蹦蹦跳跳快樂多，而我則轉向螢幕保護程式出現的螢幕，心想：「當然一句不可以，也許快速解決小孩子不能玩火柴的議題，但是多花點時間跟孩子解釋，更能讓孩子知道父母的顧慮，以及真正處理危機的方式」
看看時鐘滴答走著，我想到一句話：「修行，就是耐煩！」是滴！父母的第七修煉！