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2006-01-13 15:51:05| 人氣1,093| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

捷運上的編織男孩

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12/30日我與Rebecca坐在捷運淡水線上,突然看見一個年約二十歲的斯文男孩,利用勾針打著一條墨綠色的圍巾,由於尚在休聖誕假期的她,正好在學勾毛線,我要她耐心地觀察,勾針來來回回所變出的魔術。男孩突然抬頭看見我們母女倆盯著他手裡的毛線,先是有點不安與靦腆,後來竟一個放鬆的微笑,繼續手上的編織工作,這啄著實讓我們鬆了一口氣,並繼續欣賞他的工作,我猜,他大概看見我們眼裡的求知慾了吧。

  這位男孩的眼神變化,從被窺視的侷促到被善意對待的自在,這讓我想到國二時的一位英語老師。80年代的台南小城,整個社會氛圍還是男性沙文與封閉的,所以,一位白皙斯文的年輕英語男老師,鎮日隨手一只放有手工藝品的工作袋,以及不離手地勾毛線,或作十字繡等女工,儘管他是和藹且溫和無害的,但懵懂未知的我,還是看出別的老師與同學對英語老師的異樣眼光,有時甚至在打掃教職員廁所時,聽到裡頭的低聲耳語都是批評他的:「娘娘腔」、「查某體」(台語意謂陰陽人)、「女性化」…,這些也是我在台灣庶民生活底層裡,經常聽見大人用來詆毀人的語句,當時,我的心裡很難過,不僅是為一個認真教學且溫和的英語老師,也是對於成人世界裡,價值判斷的專制與粗暴,有著不能了解的鬱結。

  英語老師從師範大學畢業不久,在學校總是穿戴乾淨,一件白色或粉紅襯衫,外頭罩著粉黃的毛背心,搭配著米白色的棉質長褲,讓人感覺很像民歌節目「大學城」裡的主持人葛天培,那樣的書卷氣質也像英國的學生王子,當時,我是極喜歡他這樣溫暖的特質。由於我的父親是一個長期施暴者的鈑金供人,因此,我的成長環境裡,眼見所及都是一隻隻粗暴、無知的沙豬,總是不斷地膨脹自己的雄性特質,來維護自己危脆、卑下的自信,他們藉著對女性的極盡侮辱與鄙視,來掩蓋看見自己齷齪的不堪,這是我所熟悉的台灣男性世界。正因如此,英語老師反差著我所認識的男性刻版印象,尤其他隨時用溫和理解對方的女性特質,讓我有種被尊重的安心與紓緩,為此,我才知道真正的男性,原來也有ˇ親與可愛特質的。

  我是班上的英語小老師,所以自然比其他同學更有機會與老師在課堂上對話,或者課後討論與請教的機會。我記得第一堂課時,當他問:「班上誰的英語最高竿?」全班自然公推我出來,我很害羞地站起來,就在那時候我發現我第一次被男性如此專注地看著,他的眼神裡看不到那種雄性特有的雜染情慾成分,卻是澄透的欣賞與尊重,他像天真孩子的大微笑,完全沒有男性刻意膨脹、自以為是的控制慾,卻是多了成人之美的開闊。我因為被同學拱豬站著,有點發抖,他輕鬆地走到我的課桌椅前,伸出一雙好寬厚的大手,示意要跟我握握手,我想這是自青春期以來,第一次跟異性有肢體碰觸,原以為我自己會退縮,可沒想到他全身明色系的穿著,尤其是他那粉黃的毛背心,在斜射進來的陽光裡,有種光暈的溫暖,當口,我覺得他像個天使,就是童話書裡周圍都是柔焦光暈的助人天使,於是,我大方地伸出手去,讓他的兩支暖手包覆著我的冰冷。他開心地說:「今後一切要麻煩妳了!」我被他的純真語句給逗笑了,什麼嘛!他是老師耶,從來我們只有被老師鞭打、厲聲恐嚇的份,怎麼可以被這樣客氣地對待?他看見我笑了,就認真地說:「你是個可愛又敏感的孩子!」這時,我聽到班上喧騰著一股小大人似的曖昧聲音,但卻是有種被理解的尊重。

  漸漸地,我們這群半大不小的女孩,最愛上英語課了,因為老師上課的幽默,以及課後仍是笑語的親切。記得有次天氣放晴,在課堂中老師要把毛背心脫掉,還要我們全班閉上眼睛,不准偷看,不過我好奇地瞇著眼,看著他轉過身去,慢條斯理地脫去毛背心,果然跟一般男老師的粗魯完全不同。愛作家政的他,幾乎在老師辦公室裡從未停過手裡的編織毛線,而他也經常好學地追著我們的家政老師問問題,有時在課後還會詢問我們最近的家政作品,因為他也有興趣一試,有時大家還會交換一下製作心得。

  最後,英語老師不知為何理由離開了,但我始終記得其他老師對他的不友善言語與態度,這是我年少時未解的心事,而今在捷運上巧遇這位天真爽朗的編織男孩,再度勾起我心中當年未解的疑惑。我想,我們的社會的確需要多一些包容,尤其對於各方面落在鐘型曲線之外的秀異份子,為什麼男生不能玩編織呢?為什麼男生不能秀氣斯文呢?當我們用最多數人的準則來評斷他人時,其實,已經限制住我們自己的心量,與遇見世界美好的可能。

  我感謝這位英語老師,在我懵懂無知時,讓我體會男性之美的另一種可能,這樣的善因緣,也能讓二十幾年後的我,對捷運上的編織男孩,有一份欣賞的理解與尊重。

台長: 京都子
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全站分類: 心情日記(隨筆、日記、心情手札) | 個人分類: 同性戀 |
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